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峡江县罗田中学 蔡金泉 * 七年级思想品德上册3.6.1 合作探究： 阿姨，请您给 我拿一本《爱的 教育》。 喂！快给我拿本《射雕英雄传》！ 谢谢！ 这是你要的书。 甲 乙 我先到的，凭什么先给他拿？ 思考： 1、甲乙两学生的行为有何不同？ 他们的行为给自己带来什么后果？ 2、这则事例告诉我们什么道理？ 你人先到了， 但是礼貌没先到。 甲 礼貌显魅力： 结论：礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。 情景剧场： 第一任务：不小心把墨水倒到同桌的衣服上，你会怎么做？表演正确的做法。 结论：礼貌能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往 效率。促进个人的成长和发展，推动社会的文明进步。 第二任务：向同学借一本英语词典，你会怎么做？表演错误的做法。 “五里”还是“无礼” 古时候，有个青年人骑马赶路，眼看天近黄昏，前不着 村，后不着店，心里很是着急。正好，有个老汉路过， 青年人扬声喊道：“老头儿，这儿离客店还有多远啊？” 老汉回答：“五里。”青年人跑了十几里路都没有见到客店 的影子，他在暗暗骂着那老汉时，却突然省悟：哪是 “五里”呀，分明是“无礼”！老汉在责怪他不讲礼貌！于是马 上掉头往回赶，见着那老汉就翻身下马，叫了声“大爷”， 没等他说完，老汉就说：“客店早已过了，你不嫌弃的话， 就到我家住一宿吧。” 看故事明道理： 由此可见：礼貌行为可以避免误会和摩擦。人际交往要讲文明，有礼貌。文明礼貌是人际关系和谐的润滑 剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。 各抒己见： 1、生活中有哪些不礼貌的行为？ 2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响？ 傲慢、冷漠、不诚信、强词夺理 说脏话、恶语伤人、取外号 起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事 ——态度 ——语言 ——行为 课堂小结： 人 际 交 往 要 礼 貌 礼貌的含义 礼貌的作用 礼貌利于交往 礼貌减少误会 做 新 世 纪 有 礼 少 年 *