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团队建设游戏整理 破冰类 雨点变奏曲 形式：全体学员 类型：破冰类 （更适用于大型演讲式课堂） 时间：15分钟 操作程序： 1、让所有学员利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音；（会发现学员会发出各种各样的声音出来， 场面一片混乱） 2、让所有学员认为自己最擅长的方式发出声音 （这时，会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的 声音。） 3、培训师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式： （1）手指互相敲击 （2）两手轮拍大腿 （3）大力鼓掌 （4）跺脚 4、让学员如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢？是不是可以提醒学员利用一种自然界的现象来使 我们发出的声音变得美妙动听？—— （用声音来描绘一曲 《雨点变奏曲》） 5、想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方： （1）“小雨”——手指互相敲击 （2）“中雨”——两手轮拍大腿 （3）“大雨”——大力鼓掌 （4）“暴雨”——跺脚 6、培训师说：“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大 雨变成中雨，又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。”随着不断变化的手势，让学员发出的声音不断变化， 场面会非常热烈。 1 7、最后，“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……” （游戏结束） 人椅 形式：全体学员一起参加 类型：破冰 时间：5 分钟 材料：无需材料 场地：空地 适用对象：所有学员 操作程序： 1、全体学员围成一圈。 2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。 4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”” 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。 有关讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化? 2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况? 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的? 大树与松鼠 适合人数：10 人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10 分钟 操作程序 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中 2 间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或 临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠， 培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可 扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 团队节奏 把大家随机分成若干组，比如1，2 月出生的人为A 组，3，4 月出生的人为B 组等，然后每个组让他们用 不同的方式发出声音，如A 组鼓掌，B 组跺脚，C 组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组 组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现 了。 注：A。每组规定各自的节奏 B。正式开始前一定要分组反复演练，否则全场噪音一片，你失去威信，下面的人也会失去兴趣 C。同时可举好几快牌子，有变化 （可找人来帮忙举） D。事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E。中途找些学员来担任你的角色指挥 F。有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等 串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员