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外国语学院大学英语教师自评表 教师姓名 教研室 任课 班级 考核 学期 -- 学年 学期 一级指标 二级指标 权重 内 容 考评方式 标 准 自评 审核 备 课 10分 学习大纲/标准 2 熟悉大纲、标准及各项要求，熟记各项基本数据 学院组织考试，合格后不重考。 卷面分80分（含）及格，2分；80分以下不及格，即为0分 钻研教材 2 认真钻研教材，准确把握教材宏观结构及重点难点 教师自评 对教材内容及教学目标很熟悉得2分，比较熟悉得1分，不了解得0分 准备教案 2 有完整的教案 自评 + 学院抽查 有word文档并有个人特点的教案得2分，只有拷贝的教案或ppt得1分 听课 2 主动与同行交流，互相听课 提供听课表 1分/次，满分2分 教研活动 2 参加教研活动，从活动中获得收益 大英中心考评 因私缺席一次扣0.5分，扣完为止 教 学 过 程 30分 教学秩序 2 不迟到早退，不私自调课，按时上课 学校、学院考评 凡违反规定，该项得分为0分 英语授课 5 使用英语为课堂语言 自评及教师互查相结合 90%以上课堂语言使用英语，得5分；70%以上3分；60%以下1分。 执行计划 3 按规定授课进度组织教学 自评与学院考评相结合 与进度表相差超4个学时得2分，超8个学时1分，10个以上0分 检查背诵 10 检查背诵情况 自查 + 抽查 + 学生问卷复核 任务明确并检查，学生完成好，得10分；仅布置不坚持检查，得5分；仅笼统提倡不具体布置、指导、检查，得2分；不布置，得0分。 教学方法 10 开展形式多样的课堂活动，课堂气氛活跃，学生参与度高，课堂效果良好。 自评 结合同行听课、公开课、示范课等形式，对自己的教学做出实事求是的评价 批 改 作 业 20分 布置作业 10 按课程标准布置作业并有检查措施 自评与学院抽查相结合 按质按量完成得10分，未完成者注明实际完成次数并酌情扣分 批改作业 5 按要求的次数及批改量批改作业 自评与学院抽查相结合 按质按量完成得5分，未完成者注明实际完成次数并酌情扣分 反馈效果 5 就作业情况向学生做有效反馈 自评 提供反馈方法及效果 辅 导 10分 网络辅导 4 通过网络答疑 自评并提供支撑材料 与同行相比较，对自己的完成情况做适当评价 面授答疑 4 有面授答疑安排并实施良好 自评并提供支撑材料 与同行相比较，对自己的完成情况做适当评价 课外活动 2 参加并指导学生课外活动 自评并提供支撑材料 与同行相比较，对自己的完成情况做适当评价 考 试 30分 题库建设 1 听从安排参与考试命题及试题库建设 自评 + 大英中心考评 按照大英中心的安排认真完成任务得1分 监考 2 按规定完成监考任务，不私自请人代监考 自评 + 大英中心考评 监考中被查到违规1次就得0分，私自请人代监考1次扣1分，扣完为止 阅卷 2 按规定，高质量完成阅卷工作 自评 + 大英中心考评 因私没有参加阅卷1次扣1分，扣完为止 教学档案与登分 5 按时、按要求上交存档材料，并登分，不出差错 自评 + 大英中心考评 按时按要求上交存档材料并在教务系统登分得5分，不按时登录成绩造成教学事故的，得0分 班级成绩 20 根据所任班级期末考试卷面成绩，在同卷考试班级中加权、按进步率排位。 大英中心 + 教学工作委员会考评 同卷班级数60，则按进步率正数和负数各3个等次，共6个等次，每个等次得分相差1分；若班级数≤60则分4个等次各相差1.5分 加 分 5 分 讲授公开课 2 按照安排讲授公开课，反响良好 大英中心 讲授公开课1次且效果好，得2分；效果一般，得1分 辅导新教师 1 辅导新进教师 大英中心 辅导新教师，并认真指导，有记录和总结 获教学奖 2 参加校级或省级教学比赛并获奖 大英中心 获省级教学奖得2分，获校级教学奖得1分 指导学生获奖 2 指导学生参加省级或校级英语比赛获奖 大英中心 指导学生获省级教学奖得2分，获校级教学奖得1分 教研成果 2 有教研论文发表，获教研项目立项，或获教学成果奖 自评，提供支撑材料 发表教研论文2篇，或获得省级教研项目立项或教学成果奖得2分；发表教研论文1篇，或获得校级教研项目立项或教学成果奖得1分 教研室主任 大英中心主任 外国语学院教学工作委员会主任 本人同意上述表中各项得分。 (教师签名) 20 年 月 日 说