译林英语五年级上册Unit5.docVIP

译林英语五年级上册Unit5 扬中市外国语小学 季霞 【学习内容】Unit 【课标陈述】 【标准细目】 1. 能运用句型讨论人物职业。 2. 能听懂、理解、流畅的朗读Cartoon故事。 3. 能初步了解英美国家对同一事物或意思的不同表达。 能力目标： 在理解Cartoon time内容的基础上正确、流利、有感情地朗读表演。 情感目标： 在初步接触Culture time的基础上了解英美国家对同一事物或意思的不同表达。 【学习重、难点】 Cartoon time内容的基础上正确、流利、有感情地朗读表演。 【学习准备】 课件学历单 板块一、Recite the story(四人小组活动) 1. What does Mike’s father/ mother do? What does Su Hai’s father/ mother do? 2. Talk about jobs 1) Games: Quick response: What does he/she do? 2) Share more words of jobs. 预设：（常见职业的英文表达） 3. Guess and say: 给出提示猜职业 He stops the thief. (A policeman) She looks after sick people. (A nurse) He helps sick people. (A doctor ) She writes stories. (A writer) He works in the factory. (A worker) He drives a taxi. (A driver) 使用句型看图说话 What does he do? He’s a … What does she do? She’s a … 4.小组内相互问答，询问小组成员家人的职业 A: What do you do, XX? A: What does your father do? 5.Ticking time. 板块二、Cartoon time 学习内容：Cartoon time 学习目标：能听懂、理解、流畅的朗读Cartoon故事，并在理解Cartoon time内容的基础上正确、流利、有感情地朗读表演。 评价设计： 能看着书分角色朗读 能参考着图片表演 能不看书加上动作表演 学习过程： 【学情预设】故事的理解不难，重点在于朗读的语音语调。如何能语音语调正确？ 【应对策略】认真模仿，发挥小老师的帮扶作用，学困生重点关注。 【一对一练习设计】《课》P30-31 C、D 、E. 1. ①Watch and say: the pictures of cartoon time : Q1:What can you see in the picture? Q2:What are they talking about, guess? ②Watch and choose Q1: What about Bobby’s father do? Q2: What about Bobby’s father do? 交流答案，适时学习图1、图3，并引导观察图片，有感情的朗读。 ③Read and answer Q3:What do the fathers like? Q4:Is Bobby happy in the end? Why? 交流答案，适时学习图2、图4，并引导观察图片，有感情的朗读。 2. Read and act the cartoon. 评价设计： 能正确朗读 能正确、流利地朗读 能正确、流利、有感情地朗读 板块三、Culture time 1.Look at the pictures. In the US, we call a policeman a “cop”. 补充：美国人为什么叫警察为cop? In the UK, we call a firefighter a “fireman”. 2.Let’s share. 1）学生根据课前任务单提示有哪些信誉好的足球投注网站的资料。 2）分享更多英美的“关于同一事物和意思的”不同表达方法。 In the UK In the US 警察 policeman cop 消防员 fireman firefighter 裤子 trousers pants 秋天 autumn fall 电影 film movie 商店 shop