备战2012年高考 政治选择题复习技巧整理.ppt

选择题错误原因及复习整理 朱明 制作 一、不认真阅读题干材料，凭感觉做题 政治试题绝大部分都是以材料的形式出现，材料主要讲什么，必须读懂，阅读题干材料，找出中心思想，这是正确作出选择的前提。但是这一步往往被同学忽略，一般表现为审题时跳跃式阅读，粗心大意，漏落材料中的关键词和中心句，只凭感觉做题，导致审题不清，从而影响答题的正确率。 典例精析 (2009·北京文综)美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。 ①消费下降，消费资料进口减少 ②失业增加，居民收入减少 ③生产下降，生产资料进口减少 ④融资困难，企业倒闭增多 这条路径是 (　　) A.①→④→③ B．②→①→④ C.④→①→② D．④→②→① 误点诊断 考生误选B、C项的较多。部分学生之所以误选其它选项，是因为没有认真阅读材料，误以为只选金融危机对他国经济产生的影响，并没再发现金融危机爆发的整个过程中出现的经济现象先后顺序的要求，造成信息遗漏。 解决方案 在复习和备考中如何避免此类问题，具体方法是：认真分析导语、题干所给材料，准确、全面、深刻、有效地阅读材料，抓住材料中的关键词和中心句，提取关键信息。 准确。就是要把握材料的特定内容，不要将材料所反映的事实与其它事实混淆而产生误读，也不要把材料所没有反映的事实想当然地添加进来，只有做到这一点，才能把一些看起来观点正确但不符合题意的题肢排除。 全面。就是要完整地把握材料，不仅要把握显性信息，而且还要适度、合理地挖掘隐含信息，反对只从部分的、片面的材料出发。 深刻。就是要透过材料所反映的现象，揭示本质和规律，抓住更根本的东西。只有这样，才能使所选题肢更符合题干的规定性，才能从诸多与题意相关的题肢中选出最佳。 有效。就是要在准确试题要求的基础上，提取对答题有价值的信息，排除与解题无关的干扰信息。 纠错体验 1．经济学中有“刘易斯拐点”之说，意指劳动力从无限供给到短缺的临界点。简而言之，在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“刘易斯拐点”之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点”之说对解决目前“用工荒”问题的启示是(　　) A．处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距 B．理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重 C．发挥市场在资源配置中的基础性作用 D．完善社会保障制度，依法维护劳动者权益 2．网民在一些词前加上“被”字，如被自杀、被就业、被增长、被代表、被自愿等，用来表达没有话语权的弱势一方的无奈，“被××”实质上描述的是一种“受人摆布”的不自由状态。“被××”现象的出现表明 (　　) ①公民权利没有得到充分尊重 ②公民权利意识的觉醒 ③公民必须有序的参与政治生活　 ④国家必须加强对权力的规范和监督 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．温总理在政府工作报告中谈到2010年主要任务时表示，今年要努力建设人民满意的服务型政府，要适应新形势，推进社会管理体制改革和创新，合理调节社会利益关系。这是因为(　　) A．上层建筑必须适应经济基础的变化发展 B．生产关系必须适应生产力状况的变化 C．社会意识必须与社会存在相适应 D．生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾 4．2009年是澳门回归10周年。回归以来，澳门经济持续增长、社会安定祥和、民众安居乐业；原有的社会制度没变、生活方式没变、文化传统和特色也没有变化。变化的是焕然一新的社会面貌和同祖国内地日益密切的联系。这体现的主要哲理是 (　　) A．绝对运动与相对静止的关系 B．量变引起质变的道理，要求重视量的积累 C．矛盾特殊性原理，要求具体问题具体分析 D．物质决定意识原理，一切从实际出发 二、不明确设问范围方向，随意引申 该类错误一般表现为： ①不明题干设问的知识要求范围； ②没有审清行为主体； ③不明确试题的设问方式； ④不顾题干设问限制，主观上随意引申。 典例精析 (2009·全国Ⅰ)2009年初，在G市召开的人民代表大会上，一位人大代表提出：现在是金融危机期间，打工者有份工作就不错了，政府应废除最低工资标准，工资由市场决定。该代表的观点引发了社会广泛议论。在下列有关该问题的议论中，正确的观点是 (　　) ①作为人大代表不能只站在企业经营者的立场发表意见 ②该代表在人代会上具有自由发言而不受追究的权利 ③该代表可以将自己的观点写成议案向市人代会提交 ④该代表的言论过于偏激，应撤销其人大代表的资格 A. ①② B．②③ C．②④ D．③④ 解决方案 对选择题的审题来说，审查题干设问非常重要