让作文教学充满趣味.docVIP

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
让作文教学充满趣味.doc

  让作文教学充满趣味   让作文教学充满趣味      江苏省常州市西新桥小学 刘嬿      【摘要】      到了三年级,学生开始写作文,老师觉得难教,学生觉得难写。而作文是语文能力的综合体现,如何做好写作的起步指导已成为教师教学的一个重要方面。作文是表情达意的工具,不应该是痛苦的事,而应该是快乐的事。只有克服畏惧作文的心理障碍,把作文当作自己的伙伴,畅所欲言,才能彻底放松学生的手脚,才能有真正意义上的快乐作文。      【关键词】      教学 快乐      新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,这些目标对于小学中年级的作文教学来说,可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。      小学中年级是学生习作的起始阶段,尤其是升入三年级以后,学生作文由写句子开始,练习写片断,对动植物的样子进行描述,对人物事件进行记叙等。小学生作文就是要把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。      一、培养兴趣,学会观察      叶圣陶先生说过: 生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。这告诉我们:生活是作文之本。学生在写作中往往会遇到无米下锅的问题。学生的生活范围是极有限的,这种有限的生活范围又很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。      二、积累语言,挖掘素材      不积跬步,无以至千里,量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。三年级的学生大多缺乏自觉性,只有不断鼓励和督促,才能帮助他们积累语言,提高语言的储备量。除了让学生多进行课外阅读之外,还应督促他们养成良好的自觉学习习惯,从生活中去领悟,去积累,引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料,做实验,咨询别人,在旅游或外出时留心观察并做记录等等,这样既丰富了学生的见闻,又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文也能生动起来。      三、游戏体验,快乐倾吐      爱玩是孩子们的天性,游戏是孩子们最喜欢的活动,让游戏渗透到作文训练中,或者让学生在游戏中作文,和作文一起游戏,玩中学写,写中再现玩趣,作文也就成为最轻松平常的事了。学生有话可写,有情可抒,有感可发,和作文一起分享游戏的快乐,再也不会感到作文是一件痛苦的事。游戏作文为学生创设情境,激发情趣,产生强烈的表达欲,激励孩子在愉悦中提高认识,发展思维,发展语言。让孩子玩了写,写了玩,玩玩写写,写写玩玩,把欢乐带进作文的天地。      为了丰富学生写作的素材,我常组织学生开展丰富多彩的活动,让学生亲身体验,培养观察能力。      例:      吹纸球      一、说规则      1.板书:吹。什么字?读!同学们,平时生活中,你吹过什么呀?(吹气球、吹笛子、吹喇叭、吹葫芦丝、吹牛……)      2.这节课,我们也来吹一吹,吹什么呢?请大家拿出课前老师发给你们的一张纸,学着我的样子,揉成一个球。今天,我们就来玩个游戏,名字就叫吹纸球。(板书:纸球)      3.说游戏规则:      这个游戏怎么玩呢?同学们可要听清楚了。两个人站在桌子的同一边,把纸球放在桌子边上,身体任何部位都不能碰到桌子。我说预备——吹,你们就同时开始吹,谁吹得远,就是谁赢。请千万千万记住,只能吹一次,还有,球如果掉下桌子,你就输了。会了吗?      二、玩游戏      1.第一次吹:      (1)现在,请同学们做好准备哦,把纸球放在桌上,预备——吹。      (2)同学们,谁来说说刚才你们都是怎么吹的?结果怎么样?先自己说说看,再指名说。      2.第二次吹:      (1)同学们,经过刚才的比赛,你们说说呢,要想赢,有什么秘诀呀?(板书:动作、力气)      (2)大家回想回想,刚才你们都有哪些动作?(板书:蹲、看、吸、吹……)      选择其中的一种或几种动作来详细地说说看。      (3)想再比一次吗?心动不如行动,准备好,预备——。哎,别急别急,我刚才没说预备的时候,你们在干嘛?      (4)准备好,预备——吹。      (5)这次比赛怎么样?你有没有用上我们刚才说到的秘诀呢?谁能给大家说说?      (6)同学们,有时候可以用上一些表示先后的词,先、接着、然后、最后……这样说话就更有条理了。      三、写游戏      1.同学们,今天玩得开心吗?是不是有点迫不及待地想把快

文档评论(0)

ggkkppp + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档