2015-2016学年本科教学质量报告 - 浙江外国语学院.pdfVIP

2015-2016学年本科教学质量报告 二〇一六年十二月 目 录 一、学校办学概况 1 二、本科教育基本情况4 （一）本科人才培养目标及服务面向4 （二）专业设置情况4 （三）全日制在校学生情况4 （四）本科生生源质量情况4 三、师资与教学条件5 （一）师资队伍数量与结构5 （二）教学条件建设7 四、教学建设与改革8 （一）注重专业特色建设,深化专业内涵发展8 （二）强化教学项目建设,推动课堂教学创新9 （三）完善实践教学体系,提升实践教学水平10 （四）深化培养模式改革，探索多样化办学途径12 五、质量保障体系 13 （一）巩固本科教学中心地位13 （二）完善教学质量保障体系14 六、学生学习效果 15 （一）学生学习满意度15 （二）应届本科生毕业和学位授予情况15 （三）攻读研究生情况15 （四）学生转专业情况15 （五）就业情况16 （六）学生实践创新能力16 （七）社会用人单位对毕业生评价 17 七、学校特色发展 17 （一）国际化特色进一步凸显17 （二）实践教学体系进一步完善18 八、存在的主要问题及对策分析 18 （一）存在的问题18 （二）对策与措施19 2015-2016学年本科教学质量报告支撑数据 21 一、学校办学概况 浙江外国语学院是一所以外国语言文学为基础,文学、经济学、管理学、教 育学、理学、艺术学等多学科协调发展的公立省属普通本科高校。学校坐落在素 有“人间天堂”美誉的著名国际旅游城市--浙江省省会杭州市。学校前身为创建 于1955年的浙江教育学院，1994年开始普通本科教育，2010年经国家教育部批 准改制并更名。校训为 “明德弘毅 博雅通达”。 学校以培养国际化应用人才为特色。目前面向全国15个省 （自治区）招生， 现有全日制在校生 （含留学生）8000余人。设有英语语言文化学院、东方语言 文化学院、西方语言文化学院、中国语言文化学院、国际商学院、教育科学学院、 科学技术学院、艺术学院、应用外语学院、社会科学教研部、体育教研部、国际 学院等12个学院（部）。开设28个本科专业，即英语、日语、法语、西班牙语、 阿拉伯语、葡萄牙语、意大利语、俄语、朝鲜语、德语、商务英语、翻译、汉语 言文学、汉语国际教育、国际经济与贸易、国际商务、旅游管理、数学与应用数 学、应用化学、计算机科学与技术、教育学、小学教育、音乐学、美术学、科学 教育、网络与新媒体、会展经济与管理和电子商务。其中，英语专业为省级优势 专业，日语、国际经济与贸易、旅游管理、应用化学等4个专业为省级新兴特色 专业。学校注重外语专业与非外语专业融合，实施外语复语式、外语+专业、专 业+外语复合型专业人才培养模式，积极推进专业核心课程全外语和双语教学。 学校建有200余个实习实践基地。学生国际视野宽阔，外语优势明显，综合素质 高，就业竞争力强。学生参加各类国家级、省级竞赛屡创佳绩。志愿者发挥专业 特长，积极服务于G20杭州峰会、世界互联网大会、世界浙商大会、世界文化交 流大会、中国—拉美企业家高峰会、西湖博览会、中国义乌进口商品博览会等国 际大型活动，获得了浙江省优秀志愿者服务项目、世界浙商大会志愿者、世界文 化交流大会志愿者服务先进集体等荣誉。不少学生考入美国哥伦比亚大学、法国 巴黎第九大学、香港大学，英国杜伦大学、浙江大学等国内外著名高校深造；毕 业生就业率在省内高校中名列前茅。 学校师资队伍素质精良，年富力强。现有专任教师420人，其中教授72人(占 17%,其中50岁以下教授31人,占教授总数的43%)，具有博士学位教师176人(占 42%)，外语类专业绝大部分教师有海外留学经历。新世纪百千万人才工程国家级 人选1人，拥有享受国务院特殊津贴教师2人，省高校优秀教师、省优秀教师3 人，省三八红旗手1人；省有突出贡献专家2人，省 “151人才工程”第一层次 1人，第二层次6人，省高校中青年学科带头人19人。学校聘请20余位海内外 知名专家学者担任兼职教授，常年有外国文教专家和外籍教师近30人。学校积 极