综合练习三 评估目标：(1阅读：理解诗歌的特点，理解诗歌写景抒情的 .doc

綜合練習三 評估目標：(1.閱讀：理解詩歌的特點，理解詩歌寫景抒情的技巧，領會詩歌的情意；2.寫作：學習寫作賞析詩歌的文章；3. 聆聽：對不同的觀點作出分析和歸納，把握詩歌的情感) 閱讀材料 (24分) 一、根據下列的詞作，回答問題： 虞美人　　　　　　　　蔣捷 聽雨 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。 註釋： 客舟：異鄉的船上。斷雁：離群的孤雁。僧廬：和尚所住的小屋。鬢已星星:鬢髮已經花白。 語譯 少年時在那尋歡的歌樓上聽雨，紅燭昏黃的燭光穿透薄薄的羅帳。壯年時在那飄搖的客船中聽雨，江水遼闊，黑雲低垂，孤雁的哀鳴伴著西風。　　 到如今在這孤寂的僧房下聽雨，兩鬢已全是花白。縱有悲歡離合，都已經引不起激情，只任隨那階前的雨滴，一點點直滴到天明。 《虞美人》上闋和下闋押韻的字分別是甚麼？（4分） 上片押韻的字是上和帳、中和風；下片押韻的字是下和也、情和明。　　　　　　　　　　　 2. 從字數來劃分，《虞美人》屬於那一類體制的詞作？（3分） 小令。 　　　　　　　　　　　　 3.《虞美人》以甚麼為線索貫串整首詞？(2分)　 聽雨。 　　　　　　　　　　 4. 在整首詞中，哪句最能表達詞人的遊子之思？為甚麼？(6分) 「壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」 最能表達詞人的遊子之思 。(3分) 　　　　　　　 詞人描寫了江水遼闊，黑雲低垂，孤雁在西風中哀鳴的淒清景象，藉此抒發了中年　　　　　 時飄泊在外的悲悵感慨。(3分) 　 　　　　　 5. 詞人描寫了人生的哪幾個階段？在不同的階段中，詞人身處甚麼不同的環境？(6分) 少年：歌樓上。(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 壯年：客舟中。(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 晚年：僧廬下。(2分)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 6. 詞人運用了哪種抒情手法抒發情感？(3分) 借景抒情。 　　　　　　　　　 聆聽材料 (26分) 二、細心聆聽錄音，在筆記欄記下重點，並回答問題。 （錄音見「電子習題庫．聆聽光碟．中二」音軌10。） 筆記欄 以下哪一項不是姐姐和思行分析《虞美人》的角度？(3分) A. 作品描寫的景物 B. 作品體制上的特點 C. 作品流露的感情 D. 作品的抒情技巧 答案： B 下列有關《虞美人》的描述，哪一項不正確？(3分) A. 詞中寫出人生不同階段的心境 B. 詞中寫的都是雨景 C. 「紅燭昏羅帳」寫的是少年的寫照 D. 詞中把寫景、抒情結合 答案： B 以下哪些是詞人於詞中抒發的情感？(3分) i　羈旅之思 ii 對往事的眷戀之情 iii 人生虛幻的感慨 iv 物是人非的感慨 A. (i)(iii) 　 B. (ii)(iii) C. (i)(iv) 　 D. (i)(ii)(iii)　　　　　　　　　 答案： D 姐姐和思行認為這闋詞最精采的地方是甚麼？(6分) 作者能以五十六字的篇幅，以聽雨為線索，在漫長的人生中選取三幅有代表性的 畫面，展現不同的心境。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 以下那一項不是姐姐對《更漏子》的描述？(3分) A. 以聽雨為題材 B. 抒寫離情別緒 C. 以聽雨作為貫串的線索 D. 不及《虞美人》所蘊含的感情深 答案：　C　　 6. 姐姐和思行對這闋詞有何不同的演繹？試在適當的空格內填上(。（分）( (2) 思行認為詞人聽到雨聲便憶起往事，是「多情」的表現。 ( (3) 姐姐認為詞人已忘記前麈往事，胸中無情。 (4) 姐姐認為詞人即使再面對人生變幻，也能從容面對。 ( 寫作 (50