装饰造型能力训练1.docVIP

课程代码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定人(组) 审定日期 《》教学大纲学 分：学 时：适用专业：课程 1．课程性质课程体系由课程构成课程课程本课程的整体设计思路是：紧紧围绕构建理实一体化的学习领域课程设计理念，实现教学内容选择理实一体化、教学环境理实一体化、教学过程理实一体化。 内 容 学时数 备 注 理 论 教 学 素描概述、色彩的基本知识,；几何模型、静物结构素描表现方法；室内环境、建筑风景、自然风景写生步骤及技巧；水粉静物、风景基本写生步骤及技法。 9 示范讲授为主 实 践 环 节 （练习部分） 1）石膏几何体静物张 不同质感的物表达训练两张不同质感物表达训练张本课程的实践教学是以综合理论知识点和方法学理论知识点为指导，通过单元课题内容有针对性的训练过程提高学生深入理解和掌握课程方法的理论知识，自如的运用素描的基本造型规律、方法和手段进行造型研究和表的能力。 每单元的教学中都有两个以上的规定或自选内容的课题训练，主要包括以下几个环节： 1 、课题安排讲解（包括教师的示范分析） 2、 师生互动有针对的个别指导 3 、学生利用课时间为主、课时间为辅的深入表达研究过程 4 、单元作业讲评分析总结过程 以上实践环节过程设计既保证了每个学生都有充足的时间和空间去理解、消化实践课题训练的内容，也使得师生在实践教学过程中有充分的互动研究和分析指导。 从近年来的课堂实践教学成果看，本课程的实践教学达到了预期的目的。课程目标 知识目标： （二）能力目标：素质目标：课程内容内容选取 每单元的教学中都有规定或自选内容的课题训练， 内容组织与安排 1）内容组织 教学内容的组织与安排是基于实际的项目工作过程，在安排上遵循从易到难、先简单后综合，循序前进的原则。素描教学按照单体→组合体，几何形体→简单静物→复杂静物，室内→室外的程序；色彩教学按照从单色→复色、单一质感→多种质感，从室内→室外的程序进行实际工作流程，选择能基本涵盖本课程全部内容的7个典型真实项目，每个项目再分解成若干真实的学习性工作任务，根据完成这些真实工作任务所需要的知识、能力、素质要求开展教学。 2）教学安排 序号 要求 学时 1 项目一： 几何形体表 现 实训一： 线条练习、立方体写生 了解素描与平面的不同认识； 掌握结构素描的基本理论和绘图方法。 3 专业绘图室 实训二： 单体—六棱柱、十二面体写生 了解几何形体与结构的形成； 掌握形体透视的方法。 3 专业绘图室 实训三： 二—三个几何体组合生 了解物体结构空间造型要素； 掌握形体透视的方法。 3 专业绘图室 2 项目二： 结构素描表 现 实训四： 几何贯穿体组合写生 掌握结构素描的概念； 掌握结构素描的要素和绘图方法。 3 专业绘图室 实训五： 不同质感组合静物写生 了解不同物质的组合观念和质感表现处理办法； 掌握复杂绘制的表现方法。 3 专业绘图室 3 项目三： 风景内容的组 合 特 点 实训六:： 临摹大厅、客厅写生图 掌握风景内容的组合结构特点。 掌握空间处理的特殊技巧。 3 专业绘图室 实训七： 临摹窗、柱、墙、瓦等建筑局部 了解建筑局部的透视变化、结构特点、材料质地。 掌握风景局部的基本表现技法。 3 专业绘图室 4 项目四: 建筑速写 实训八： 室外现场教学 理解并表现出建筑比例、透视、空间、体积、材料质感； 掌握建筑速写表现方法与步骤。 3 机动 5 项目五： 水粉基本技 法 实训九： 单体静物单色练习 初步掌握水粉画材料的性能和干湿变化特点。 掌握明度对比关系是掌握其他对比因素（色相、纯度、冷暖）的基础。 3 专业绘图室 实训十： 简单组合静物写生练习 掌握常见用笔技法； 掌握构图方法和静物写生画法和步骤。 3 专业绘图室 6 项目六： 质感分析与色调表现 实训十一： 鲜色调组合静物写生练习 掌握光源色、固有色、环境色概念； 认识色彩三要素的概念和特点。 3 专业绘图室 实训十二： 不同质感静物写生练习 掌握不同物体质感、环境的表现方法。 3 专业绘图室 实训十三： 灰色调组合静物写生练习 掌握不同色调的表现技法。 3 专业绘图室 7 项目七： 建筑风景表现 实训十四：建筑局部临摹 了解建筑风景中常见的写生技法表现和建筑物临摹的作画步骤。。 3 专业绘图室 实训十五：色彩风景临摹 掌握建筑风景中常见不同景物的表现方法。 3 机动 实训十六：室外现场教学 掌握室外风景写生的选景构图、色彩透视和色调表现的能力。 3 机动 实施建议 教材选用与编写 中国纺织出版社2007年6月考核方式 考核方式 以随堂考试的方式，以教学要求为课程考核的依据， 江苏城