知识经济视角下大学生知识管理模型构建 - 泉州理工学院.pdf

知识经济视角下大学生知识管理模型构建 苏康敏 余呈先 (泉州理工职业学院 福建 泉州 362000) 摘 要 ：知识经济时代 ，知识成 为个人 竞争力的重要来源 。个人知识管理是企业知识管理是逻辑起 点，大学是一个人掌握知识 的重要 时期 ，个人知识管理的是知识管理基本理论重要拓展 ，论述大学生个人 知识管理的重要意义 ，分析影响大学生个人知识管理的因素，并构建了大学生知识管理价值链模型。 关键词：知识经济；大学生 ；个人知识管理；知识链 中图分类号：G645 文献标识码：A 全球化不仅意味着生产 、贸易与金 分 ，个人知识管理 (PersonalKnowledge 料 ．今天写报告时要用到 ．但四处寻找 融 的全球化 ．也意味着知识与技术 的全 Management．PKM)还 没有得 到应 有的 花费很多时间后却没有找到：需要一个 球化。知识经济 (KnowledgeEconomy)或 重视 ．这方面的研究成果 比较单薄 ．理 朋友 的联系方式 ．虽然你知道你们 曾经 基于知识 的经济 fKnowledge—basedE— 论体系尚待完善 而事实上个人知识管 联系过 ．但却翻箱倒柜的找不 到 ：看 到 cononv)是建立 在知识的生产 、分 配和 理的作用 ．无论对 于个人 (个 人的成 长 互联 网上免费的文件赶紧下载．但下来 使用(或消费)之上的经济 ，是容纳新技 和职业生涯 的成功 )还是对 于组织 (组 后却很少再看 这些经历说明．获取知 术革命 中一切科学知识和新技术等经 织通过收集知识员工 的个人知识形成 识后要有正确的储存方式 ．使知识能够 济增长 因素并以此来推动经济发展和 组织 的核心竞争力)都是极为重要的 在用的时候容易记得或找到 储存知识 社会财富增加的一种经济 知识经济是 对大学生来说 ．在掌握知识 的重要 阶 除了大学生 的头脑外 ．还有笔记 、书本 新时代经济形态的根本特征 ．知识经济 段 ．一定要搞清楚个人知识管理 的内容 等纸质介质 ．或者U盘 、手机 、电脑等电 不仅包含新经济与信息经济的概念 ．且 和重要意义 ．使 自己的知识成极数增 子介质 最好能储存在大脑里 ．大脑 的 从高科技产业 到所有产业部 门均有逐 长，并正确地运用．为社会造福。 容易有 限 ．也可以放在容易记起 、不容 渐朝向知识密集发展的趋势 在知识经 (1)大学生知识管理的内容 。结合 易丢失、损坏的介质里。③知识的传递。 济视角下 ．对个人来说 ．如何管理好 自 知识管理理论 ．大学生的个人知识管理 大学生获取知识和储存知识是为 了在 己的知识也就显得尤为重要 ．大学是一 包括知识的获取 (学习)、储存 、传递、利 一 些场合 ．“让别人知道你知道 ”．建立 个人获取知识的重要 阶段 ．所 以研究大 用和创新。①知识的获取。学习仍然是 你 的个人 品牌 ．让别人更愿意跟你合 学生 的个人知识管理其重要性不言而 大学生的天职 ．只有学 习才能进步 不 作?这些活动就需要传递知识 ，通过传 喻 21世纪是知识经济的时代 ．人才是 过这里有个辩证关系 ：不学习不行 ，学 递个人知识 ．可以促进人们对你的了解 最重要 的资源 ．人才 的价值在于拥有的 习不一定行 也就是说学习要讲究方 和信任 ．为个人发展开拓新的天地。大 知识 作为高校的大学生 ．一些人有这 法 ．要有效果 大学生必须知道学习什 学生传递知识谈话 、演讲 、书信 、论文 、 样 的感触 ：在学校 中学 习了很多 门课 么知识 ．获取知识 的方 向是什么 ：另外 作业 、实际操作 、网络交流等方式 ，大学 程 ．最后走 向社会 的时候却发现 自己 学习任何领域的知识必须达到一定 的 生在选择传递方式时 ．要考虑合适的情 “两手空空 ”．甚至造成 了 “无业可择 ”的 深度 ．否则 知识就是常识 而常