纸船和风筝(最终稿).ppt

风筝 zheng 20、纸船和风筝 自由大声朗读课文，遇到生字和难读的句子多读几次。 （1）他想了想,就扎了一只风筝。 （2）松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 （3）风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” （4）可是有一天，他俩为了一点小事吵了一架。 （5）过了几天，松鼠再也受不了啦。 乐坏了 草莓 幸福 抓住 扎风筝 受不了 吵架 扎风筝，漂纸船，抓草莓，拿松果。 成朋友，乐坏了，吵架后，好难受。 小风筝，小纸船，牵一牵，幸福到！幸福到！ 乐坏了 草莓 幸福 抓住 扎风筝 受不了 吵架 这篇课文讲纸船和风筝让 和 成了好朋友的故事。 小熊 松鼠 ？ 自由朗读2——6自然段，想想他们怎样成为好朋友的？ 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 我 会 填 1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 漂 飘 飘 漂 飘 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 乐坏了 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 漂来了纸船，也漂来了松果，还有纸条写着“祝你快乐！” 飘来了风筝，也飘来了草莓，还有纸条写着“祝你幸福！” 他们心情怎样？ 让我们用快乐的心情读读2——6自然段。 你听到这个消息，心情怎么样？ 已经吵架了的他们为什么要折纸船、做风筝呢？ 是啊，他们多想回到从前啊，小熊做了他一直想做的事情。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好, 就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 喜极而泣 风筝上可能会写什么？