家庭教育融入数学科教学活动设计.PDFVIP

家庭教育融入數學科教學活動設計 單元名稱 2-1 次數分配與資料展示 年 班 級 三年3 班 人數 26 人 教材來源 國民中學數學第 六冊 教師 陳玫均 時間 45 分鐘 一、能知道原始資料尚需經過整理和分析後，才易於顯示它所蘊含的 資料的意義。 二、在規定的組距與組數下，能將所提供的數據資料整理成次數分配 表。 教學目標 三、能依所提供的次數分配表畫出其長條圖（直方圖）以及折線圖和 圓面積圖。 四、能了解 家庭收支的狀況。 五、能了解 控制收支重要性並養成開源節流的好習慣 。 六、能了解 一個月內生活中支出較大比例的項目。 1.會做數值的四則運算。 學習本單元 2.會使用簡單型計算器。 的預備 知識 3. 具備日常生活的基本常識。 4.會從報章雜誌或上網查資料。 1.學生程度： (1)常態編班，學生程度參差不齊。 (2)日常生活基本常識頗佳。 學生學習 2.學習態度： 條件分析 大約一半學生能專心學習，有五、六位學生上課容易分心。 5. 班級氣氛： 和諧且具合作精神。 教學方法 講述、問答、發表 教學資源 實物投影機 1 教師 活動 學 生活動 評量、提示與注意事項 1.引起動機 (一) ： 將次數分配表、長條圖、直方聽講 圖、折線圖與圓面積圖再做一 次介紹。 2.學習單之分組報告。 各組將所查得之資料 ＊注意資料（專利權 ） 上台報告。 ＊書寫資料（需註明出處） 3.引起動機 (二) ： 將個人零用錢的收入及平日聽講 假日支出做紀錄，說明記帳的 重要。 3.將個人一周支出以數據列 學生必須攜帶彩色筆、 出，並請學生將各項資料繪成學生分組實作並上台尺、圓規。 長條圖、直方圖、折線圖與圓報告。 面積圖 。 4.教師指正各組之缺失並講評。 2 數學科 家庭教育學習單 一、內容：請上網或從報章雜誌調查有關家庭記帳之資料，而且必須附有 統計圖表，另外統計圖表需註明類型（長條圖、直方圖、折線 圖或圓面積圖）。 二、格式：A4 三、各組請攜帶彩色筆（或蠟筆）、直尺、圓規、量角器、計算機。 3