武汉三维电子-关于单片机学习的天赋.pdfVIP

武汉三维电子网络学院 单片机技能教学随笔 （二）关于学习的天赋-120308 单片机技能教学随笔 （二）关于学习的天赋 文/杨荣国 在同一天，也就是 4 天前，郭衍亮跟我签订了一个协议，完成 44 键盘电脑通讯器的仿真编 程，协议上用的时间是两天，同时凡平也跟我签订了一个协议，完成 20 引脚走马灯的万能 板焊接与程序调试。 4 天以后的今天，郭衍亮，用一天的时间完成了协议的任务，这让我很欣慰，因为这是一个 5 天前一个刚刚谈定的一个商业项目的控制程序，因为效率高，2 天前我布置了另外一个任 务给郭衍亮，完成红外遥控，循迹，避障智能小车的万能板焊接与程序调试，经过 1 个通宵 两个白天的焊接与程序调试与组装到今天完成了任务。 同时，4 天以后的今天，凡平，到今天晚上还是没有完成任务，我问是为什么，他说不清楚， 有一句话非常明确，单片机有问题，电路没有问题，这个时候他已经在调试其他非任务。我 当时很气愤，因为，协议的时间是一天完成，而他却已经超过了 3 天，当时我有拒收这个徒 弟的想法，我当时放下恨话，你已经三天了，还是没有完成一个这麽简单的电路，但是你现 在却还是无所事事，如果今天晚上还是完不成，那么你就离开这里。 凡平，从电路图焊接开始，他不知道电路图的网络标号代表链接左右，他不知道 20 引脚 STC11L04E 单片机的引脚分布，他不知道程序怎么才能下载进去，一肚子的不知道，一肚子 对自己泄气，今天晚上我专门给他做了辅导，但是前提是，他必须明白调试的步骤，那就是 第一步将单片机放到其他电路去下载确定单片机是否损坏，第二步是如果单片机正常，下载 一个可以在焊接电路板上工作的程序测试单片机最小电路是否正常，第三步是测试下载器或 者下载接口是否正常。 最后的结果是，单片机没有问题，让我很生气的不是这个。 而是，为什么他的效率这麽低，为什么作为一个大学计算机专业的大二学生，不知道 C 语言 真正应用的时候 INT 和 CHAR 类型的主要区别，为什么他情愿到网上找一个乱七八糟的程 序去修改也不自己写一个程序。 关于天赋，针对这个他们两个的情况我想说点，郭衍亮 11 年 9 月来开始接触单片机，那时 候他高中刚毕业。凡平 11 年 6 月开始接触单片机，那时候他已经是大二第一个学期。 在训斥凡平的时候，我经常会说，你不跟别人比，要跟你身边的郭衍亮比，别的我不想说， 我想说，你跟郭衍亮的智商也不差， 但是你的优势是你花费了近 2W 的学费大学已经大二了，郭却是刚高中毕业半年。 但是你的优势是你经受了近 1 年的大学课堂正规编程学习，郭却不知道 C 语言还有指针。 记得在 11 年 6 月的时候，我跟凡平初步交流后，我做了一个甚至让我现在想想都觉得吃惊 的举动，第一次一个准培训学员见面，我却让他去扫楼道从一楼到六楼，而且还扫了两次。 1 武汉三维电子网络学院 关于天赋，我想说，其实学习不在天赋，天赋是自己赋予的，当你放空心态去追求时候，每 天的进步是直线的。 如需了解更多资料，请咨询 武汉三维电子网络学院 联系人：庞老师 电话：027 地址：湖北省武汉市东湖新技术开发区 网址： 2