2016综合英语教程（第二册 华东师大版）：UNIT1 Traffic 05.docVIP

综合英语教程（第二册）（华东师大版） 授课时间 2014年 2月 24 日--3月7日 第1--2周 课 次 1 授课内容 章节（专题） BOOK2， UNIT1 Traffic 授课学时 12 授课类型 理论课√ 实验课□ 实训课√ 习题课□ 其它（ ） 教学目的与要求 （分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点） 1. To learn text A and text B 1) Skimming and scanning 2) Reading for main idea(s) 3) Understanding complex sentences 4) Reading for critical thinking 2. To master 14 key words and phrases 3. To learn grammar: Present Participles 4. To learn how to write Letters of Complaint 5. To do the homework and assignment on ones own 6. to practice listening and speaking: 1) Listening for key words; 2) Note-taking; 3) Listening for general information and details; 4）Talking about traffic problems; 5）Talking about holiday and travel plans.? 教学重点 与难点 重点：1. Reading skills 2. Career skills 3. Practical writing: a complaint letter 难点：1. Critical thinking; knowing how to make a debate; writing a complaint letter. 2. Talking about traffic problems.? 教学方法 与手段 1．方法：课堂讲练 2．设备、教具：录音机、光盘、扩音器 3．是（否）多媒体 课件来源 使用章节 授课基本内容及板书设计见教案内页 Section 6: Grammar Present Participles 现在分词（Present Participle)，又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。一般式：doing； 一般被动式：being done； 完成式：having done； 完成被动式：having been done。 所有否定式都是在－ing前面加not ，包括独立主格形式。 1. 现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如： ① There was a terrible noise following the sudden burst of light. ② He saw a flying bird and raised his bow. ③ I was satisfied with the exciting speech. 2. 现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如： ① The visiting minister expressed his satisfaction with the talks, adding that he had enjoyed his stay here. ② European football is played in more than 80 countries, making it the most popular sport in the world. ③Seeing from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful. 3. 现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如： ① Soon they could see the steam rising from the wet clothes. ② The mi