2016中职Flash动画制作（高教版）教程：动画基础知识.docVIP

第8单元 动画制作 教学目标与要求 1．了解动画技术的发展历程与现状，理解动画制作技术中的基本知识与基本技能。 2．了解动作制作的常用软件，学会动画素材的采集方法。 3．能够制作简单动画，并能对制作过程和结果进行评价总结，体验并掌握动画制作的一般步骤。 4．提高对动画的欣赏能力，培养主动学习、探究动画制作技术的兴趣，增强技术创新的使命感。 教学内容与安排 本单元教学内容主要为利用Flash制作基本动画，即“动画补间”动画和“形状补间”动画。通过本单元的学习，使学生在了解动画制作基本原理的同时，学会使用一种动画制作软件制作简单的动画，从而培养学习、探究动画制作技术的兴趣和愿望。 本单元总课时数为8~12课时，其中： 第1节 动画基础知识 2 课时 第2节 初识Flash动画软件 2课时 第3节 制作基本动画 4 课时 课时允许的情况下，可另加上机实践2课时和主题活动2课时。 教学重点与难点 1．重点 “动画补间”动画和“形状补间”动画制作的一般方法。 2．难点 常用工具的使用、基本概念的理解及创建“影片剪辑”的方法。 第1节 动画基础知识 一、教学要求 1．了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 2．学会从网上获取计算机动画的常用方法。 3．了解常用的动画制作软件，学会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。 4．理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 二、教材分析与教法建议 1．教材的地位和要求。 通过本节内容的学习与实践体验，使学生掌握识别和获取动画素材的方法，并懂得在欣赏和获取动画素材时应尊重他人的著作权，在保存动画过程中要进一步做好信息的存储与管理；通过学习制作简单的GIF动画，让学生懂得网页中众多的GIF动画也是信息发布的形式之一。 2．教学方法的指导。 本节教学中教师可从动画鉴赏入手，认识动画的不同种类，再用Ulead GIF Animator软件打开一幅GIF动画，例如“奔跑的豹子”，让学生理解动画是由一幅幅彼此相关的画面以一定的速度连续播放而形成的，并鼓励学生自己动手制作这样的动画，激发学生学习动画制作的积极性。 教师演示从网上下载动画素材后，让学生相互协作，学习下载动画素材，并相互交流有哪些信誉好的足球投注网站动画网站的途径和下载、保存动画的方法。 在访问动画素材网站和欣赏动画时，教师要对计算机动画的艺术性、技术性、知识性和趣味性作适当的评价，以提高学生对动画的鉴赏能力，养成从权威网站获取信息的习惯，丰富学生的上网内容，引导学生文明、健康上网。 利用Ulead GIF Animator分析和制作GIF动画，加深对动画原理的理解，让学生尝试为动画添加文字和设置视频效果，给学生充分的探究空间。 三、实践指导 1．通过实践8-1，体验从网上下载GIF动画和Flash动画。软件FlashCatcher可预先安装好，也可以将安装文件发送给学生自行安装。 2．通过实践8-2，体验GIF动画的制作。操作步骤与教材中略有不同，主要为了介绍逐一插入图片的方法，以适应不同幅面图片的添加和帧属性的设定，并培养学生自主探究的意识和习惯。 四、教案选登 课题：动画基础知识 教学目标： 1．知识与技能目标 （1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 （2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。 （3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。 （4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 2．过程与方法 借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3．情感态度与价值观 通过了解动画的原理和发展历程，进一步认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。 教学方法： 演示讲授、实验学习。 教学重难点： 重点：动画原理的理解。 难点：GIF动画的制作。 教学过程： 1．导入 动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界， “米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 2．讲授新课 （1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。 ①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。 中国动画电影开始与