男衬衫说课演示文稿.pptVIP

四、男衬衫的制作工艺　　　　 （八）做袖子 　　 3.做袖克夫 　　（1）袖克夫面粘衬，缉明止口。 　　（2）勾袖克夫。 　　（3）翻烫袖克夫。　　 合作交流，认识新知 四、男衬衫的制作工艺　　　　 （九）装袖 　　 　　袖片与衣片正面相对，袖山与袖窿各部位对齐，缉线1 cm，然后一起拷边。 合作交流，认识新知 四、男衬衫的制作工艺　　　　 （十）缝合摆缝和袖底缝 　　 　　前衣片放上层，后衣片放下层。右身从袖口向下摆方向缝合，左身从下摆向袖口方向缝合，袖底十字缝对齐，上下层松紧一致，然后拷边。　　 合作交流，认识新知 四、男衬衫的制作工艺　　　　 （十一）装袖克夫　　 　　用装袖衩的夹缉法装袖克夫，缉0.1 cm止口。注意宝剑头袖衩的门里襟袖衩都放平，袖裥朝后袖方向折转，袖底缝按拷边线，正面向上坐倒。袖克夫其余三边缉0.3 cm止口。　　 合作交流，认识新知 * 文山州工商信息管理学校 徐 梅 说课流程图 说课程序 教材分析 1 学生情况分析 2 教学目标分析 3 教学方法分析 4 学法分析 5 教学反思及效果 7 教学过程分析 6 授课内容 本节内容是国家示范性高职院校精编实训教材，《服装制作工艺》（上）第四章第二节的内容《男衬的制作工艺》 地位作用 本节内容是上节女衬衫的制作工艺的拓展，也为以后春秋装缝制工艺做好铺垫作用。通过本节的学习，能够进一步提高学生的缝制技巧和技能，培养学生对服装的兴趣。 三、教材分析 缺点 这个组的学生是春季分流出来的，他们基础知识薄弱，接受能力和理解能力较差，在学习上自觉性低，依赖性强，学习无计划，无恒心。 中职学生动手能力强，对直观事物比较感兴趣，在专业学习中，老师分配的任务都能积极主动地动手完成，思想比较活跃。 优点 授课对象：14级服装设计 二、学生情况分析 了解男衬衫制作质量标准。掌握男衬衫制作工艺的基础知识、工艺流程和检验方法。 知识 目标 掌握男衬衫制作工艺的基本技能，并能按照男衬衫工艺流程和制作工艺要求，独立完成男衬衫成衣的制作。 能力目标 培养学生联系实际、灵活运用、敢于创造的能力，主动探索，勇于创新的精神,让学生体验成功的快乐，让服装很好的服务于人们。 情感 目标 教学目标 三、教学目标分析 1. 掌握男衬衫的工艺制作流程 2. 掌握男衬衫领子、袖子的制作工艺 男衬衫的工艺制作流程,做领、绱领， 装袖开衩。 教学重难点 三、教学目标分析 实践参与法 观察讨论法 直观教学法 创设情景 实物讲解法 四、教学方法分析 教师的“教”是为了学生的学， 课堂教学要体现以学生的发展 为本的精神。应用自主合作探 索学习的方法让学生在学习探 索中发现问题，分析问题，最 后解决问题，把主动还给学生。 让学生在快乐中学习，在学习 中探索，在探索中提高。 五、学法分析 课前准备： 课前让学生准备好男衬衫的小样（按1：4）制图裁片，铅笔，直尺，大头针等，并将学生分成两个小组来进行学习 六、教学过程分析 知识回顾 复习导入 提出疑问 探索新知 合作交流，认识新知 归纳小结 自我反思 布置任务 巩固知识 　　男衬衫属于四季服装，在男装中占有独特地位。学习者应注重对裁片之间组合方法的准确掌握、关键部位的制作方法与技巧的掌握。以提高学习者服装制作综合能力。 　　 　　 知识回顾 复习导入 六、教学过程分析 一、男衬衫外形概述　　　　 　　尖角翻立领，六粒扣，左前身胸贴袋一个，直腰身，平下摆，装后过肩，装袖，袖口开衩，三只折裥，有圆角袖克夫。　　 知识回顾 复习导入 二、男衬衫的成品规格 　　　　 52 58.5 39 46 110 72 规　格 170/88A AH 袖长 领围 肩宽 胸围 衣长 部位 号型 知识回顾 复习导入 三、男衬衫的部件 　　　　 面料类　　 衬料类　　 　　前衣片两片，后衣片一片，过肩两片，贴袋一片，袖片两片，袖克夫面、里各两片，宝剑头袖衩大、小各两片，翻领两片，底领两片。　　 衬料类　　 　　翻领衬一片，底领衬一片，袖克夫衬两片。　　 纽扣十粒。　　 知识回顾 复习导入 门里襟长短一致，宽窄一致。　　 整烫平挺，无烫黄，无污迹，无线头。　　　 一、男衬衫缝制的质量要求 　　　　 领头平挺，两角长短一致，并有窝势。领面无起皱，无起泡。缉领止口宽窄一致，无涟形。装领处门襟上口平直，无歪斜。　　 　　装袖圆顺。两袖克夫圆头对称，宽窄一致，明止口顺直。左、右袖衩平服、无裥、无毛出。袖口折裥均匀。　　 提出问题：根据之前我们画好的男衬衫的结构制图，我们进行了排版，画样，裁剪，接下来我要进行缝制了，要做好一件合身的衬衫，要怎么来完成呢？ 提出疑问 探索新知 二、男衬衫制作中的重点与难点 　　　　 做领　　 绱领　　 　　钉扣