运算，最后发出控制信号，并将数字量信号转变成模拟量信号.PDFVIP

第一章 绪言 建筑电气专业的试验课程是比较重要的环节，也是学生对理论学习练习强化的必须 环节，电梯控制，空调控制又是建筑电气专业学生必须深入学习和掌握的课程。 采用日本东芝 VFNC1S-2004P-W 型变频器作为 220V交流曳引电动机的调速装置。 该装置对电机具有加减速控制、正反转控制、点动控制及根据模拟输入控制等多种功能。 系统逻辑控制则由 PLC 完成（可联机）。PLC 采用的是日本三菱公司的 FX2N-64MR 型， 其输出方式为继电器输出形式。通过主机上配有的 RS422或 RS232 接口，可实现 PLC 与 PC 机的通讯。使用 GX-Developer 软件，可直接在 PC 机上用梯形图编程、调试，直 观易学，便于初学者掌握；此外也可用 FP 编程器 II进行指令编程，现场直接调试。 采用研华 BAS-3520的 DDC 控制器 作为楼宇实验装置的核心，是系统实现控制功 能的关键部件。控制器通过模拟量输入通道(AI)和开关量输入通道(DI)采集实时数据，并 将模拟量信号转变成计算机可接受的数字信号(A/D 转换)，然后按照一定的控制规律进行 运算，最后发出控制信号，并将数字量信号转变成模拟量信号(D/A 转换)，并通过模拟量 输出通道(AO)和开关量输出通道(DO)直接控制设备的运行。在真是的楼宇和空调控制原 理的基础上，我们合理的利用设备做出空调的模型，以便学生真实的掌握空调的基本机 理以及理解智能楼宇概念。 再此基础上开设电梯教学试验和空调教学实验。试验主题分为 3大部分： 1，学生通过电梯模型、空调模型，DDC 软件编程，组态软件监控设计等，对电梯， 空调结构及其监控原理有最基本的了解和掌握。采用此套设备进行配套教学，使广大学 生对电梯、空调的结构、关键部件以及电气控制、电梯的运作过程有了直观、形象的认 识，易于加深对电梯相关知识的了解、掌握 2，学生掌握电梯的控制原理，电路及其程序，并且在教学模型电梯的基础上练习 PLC 编程及其控制。通过使用 GX-Developer 软件，直接在 PC 机上用梯形图编程，并进 行现场实际操作调试，为学生了解、学习和掌握可编程控制器（PLC）及其应用以及工 业过程自动化控制提供了很大的帮助。 3，利用 PLC、DDC 和组态软件的结合，利用组态软件全真模拟 PLC 的控制对象， 通过组态来实现电梯的智能、远程控制。使学生更深刻的了解掌握智能楼宇的监控部分。 组态软件可接受 PLC 发出的控制信号，并按照程序的算法以动画、数值、文字、标尺等 形式在计算机屏幕上反映出 PLC 的控制过程及其结果，给人以“身临其境”的感觉。同 时将组态软件用于 PLC 的实验教学中，能够用仿真的方式代替实物，并且达到与实物相 当的教学效果，从而也解决了 PLC 实验课开设比较难的问题。 - 1- 1 1 实验 11 电梯结构的认识 与实际电梯相同，电梯结构包括机房、井道、厅门、轿厢等几大部分。 一、电梯机房里的主要部件 1 1 11、曳引机：曳引机是电梯的驱动装置，它包括： 1）驱动电动机： 2）制动器：3）减速箱：本教学电梯采用的是蜗轮蜗杆减速箱。 4）曳引轮 5）导向轮 2. 2. 22..限速器：当轿厢运行速度达到限定值时，能发出电信号并产生机械动作的安全装置。 3. 3. 33..控制柜：各种电子元器件和电器元件安装在一个防护用的柜形结构内，按预定程序控制 电梯运行的电控设备。 4. 4. 44..旋转编码器：给轿厢定位的装置。 二、电梯井道里的主要部件 1. 1. 11..轿厢：轿厢由轿厢架、桥厢体（包括轿厢门、门机系统、导靴、操纵箱）等组成。轿厢 因用途不同，规格尺寸与外形设计也不同。 2. 2. 22..导轨：导轨通过导轨支架被固定在井道壁上，导轨的位置限定了轿厢和对重的位置。导 轨是轿厢上下运行的轨道。 3. 3. 33..对重装置：对重装置由对重轮、对重架、对重砣、曳引绳、防护遮栏等组成。对重与轿 厢相衬托起平衡作用。 4. 4. 44.. 缓冲器：当轿厢向下运行时，由于断绳、超载、安