湖南省长沙市2013届高三高考模拟生物试题 Word版含答案.doc

科目：生 物 （试题卷） 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码的姓名、准考证号和科目。 2. 选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3. 本试题卷共页。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4. 2013年长沙市高考模拟试卷 生 物 长沙市教科院组织名优教师联合命制 Ⅰ卷 选择题（共40分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是最符合题意要求的。 1．下图表示观察DNA和RNA在细胞中的分布实验基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是 A．①表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液 B．②表示解离，需要用质量分数8%的盐酸处理烘干后的装片 C．③表示用缓水流冲洗，以免影响染色 D．④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色 2．研究发现，由于自由水含量多少不同，所以细胞质有两种不同的状态：一种是含水较多的溶胶；另一种是含水较少的凝胶。下列细胞中细胞质最可能呈凝胶状态的是 A．休眠的种子细胞 B．黑藻叶肉细胞 C．人体癌细胞 D．人体衰老细胞 3．细胞膜的功能之一是进行细胞间的信息交流，下列物质不属于动物细胞间信息交流时的信号分子的是 A．甲状腺激素 B．乙酰胆碱 C．抗体 D．糖被 4．下图为化学渗透学说解释线粒体内膜上ATP形成的机理：线粒体内膜上通过呼吸链进行电子传递使NADH脱下H+进入到内膜外的腔中，造成内膜内外的质子浓度差，然后质子顺梯度从膜间隙经内膜上的通道（ATP合成酶）返回到线粒体基质中，在ATP酶的作用下，所释放的能量使ADP与磷酸结合生成了ATP。该学说中的H+从膜间隙进入到线粒体基质的跨膜运输方式为 A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用 5．洋葱内表皮浓，但却不是紫色的将转录因子转入细胞中，使其重新编程而得到了类似胚胎干细胞的一种细胞类型，“人工诱导干细胞，简称iPS。细胞iPS不正确的叙述是 A．遗传信息和皮肤细胞的遗传信息有所不同 B．具有细胞周期 C．诱导过程与某些基因有关 D．可以分裂分化成皮肤细胞 10．下图为人体中不同细胞产生过程的模式图，据图推断肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞 A．含有的遗传信息相同 B．含有的mRNA完全相同 C．含有的蛋白质种类完全不相同 D．形成的原因是基因的选择性丢失 11．番茄红果是黄果的显性，二室果是多室果的显性，长蔓是短蔓的显性。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是 A．9/64、1/9 B．9/64、1/64 C．3/64、1/3 D．3/64、1/64 12．金鱼草正常花冠是不整齐花冠的显性，高株是短株的显性，红花是白花的不完全显性，杂合状态是粉红花。如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮珠、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1表型相同的植株的比例是 A．3/32 B．3/64 C．9/32 D．9/64 13．火鸡为ZW型性别决定，WW胚胎不能存活，火鸡卵有时能孤雌生殖，有三种可能的机制：①卵没有经过减数分裂，仍为二倍体；②卵核被极体授精；③卵核染色体加倍。预期每一假设机制所产生的子代的雌：雄分别是 A．全为雌、4:1、全为雄 B．全为雄、4:1、全为雌 C．全为雌、1:2、全为雌 D．全为雄、1:2、全为雄 14．A(红花)和对a(白花)为完全显性，由核基因控制；R(茸毛叶)对r(光滑叶)为完全显性，由质基因控制。结合下列两组杂交实验，下列说法正确的是 A．甲组杂交F1的性状全为红花、光滑叶 B．乙组杂交F1的性状全为红花、茸毛叶 C．甲组F1自交后代的性状是红花茸毛叶和白花茸毛叶 D．乙组F1自交后代的性状是红花茸毛叶和红花光滑叶 15．蚱蜢的褐体色对绿体色显性；在某地区释放一群人工饲养的蚱蜢，这群蚱蜢中，褐体色约占90％，而中杂合子的比例为60％；第二年在该地区对该种蚱蜢进行调查，发现褐体色至约86％；第三和第四年的调查结果都与上一年相似。以下分析正确的有 A．被释放的群体中，显性基因频率为56％ B．第二年褐体色比例的原因是原野生蚱蜢种群显性基因频率很高 C．该地区褐体色较绿体色更有利于蚱蜢生存 D．连续两年的调查，初步证明体色的显性和隐性基因频率相对稳定不变 调查某种植物的甲乙两种性状的频率，发现甲性状占％，余者为乙性状。再分别取两性状足够样本让其自交，发现％乙性状的子代产生甲性状，而甲性状的子代未发现乙性状。以下