浅谈日本学生学习汉语声母_l_和_r_的语音教学_王日君.pdfVIP

教育论坛 浅谈日本学生学习汉语声母 “l ”和 “r ” 的语音教学 王日君 : ， 。 摘 要 语音是语言的物质基础 语音教学是对外汉语教学中至关 的音 。 ， : 重要的环节 日本学生由于受到本民族语言的干扰 在学习汉语的声韵 听了练习 ， ， (1) 调有其自身的难点 本文就其日本学生怎样有效地克服难点 正确的学 分辨 “l ” “r ” 。 。 ( 、 ) 习汉语声母中的 和 谈些体会 指出老师或录音带中发出的音 可以是声母 音节或词语 : “l ” “r ” 关键词 语音教学声母 声母 老师念 学生分辨 “l ” “r”， 。 (le) l r 声母 和 多数国家的学习者很难听辨这两个音 因为这 了 ， (ri) rì lì 两个音的发音部位和发音方法都有些相似之处 而且很多语言里没有 日 “l ” “r ” ， ——— ［］。 (lǎ) rǎo lǎo 和 音 只有与它们很相近的音 闪音  但是在汉语普 老 ， “lè ” “rè ” (tiān rán) (tiān rán) (tiān lán) 通话里这两者是有区别的 例如 乐 和 热 这两个字是仅靠 天然 天然 天蓝 声母 “l ”和 “r ” 的语音差异来区别意义的。 出入 (chūrù) 出路 (chūlù) 出入 (chūrù) ， (láirì) (láilì) (láirì) 不同语言的学生因为受母语中相应语音的影响 常见的出错类型也 来日 来历 来日 ， ， “l ” “r ” (2) 是不一致的 就拿日本学生来说 他们容易把 和 这两个声母 填空 。 ， ， ， 。 混淆或者发成闪音 因为他们的语言里没有这两个音 只有闪音 所以 让学生听老师或录音带的发音后 在空白处填上声母 。 :luòróu rénlì rànglù