第十课 科学发展观和全面建成小康社会.ppt

（2）推动经济结构战略性调整 重要性：这是加快转变经济发展方式的主攻方向。 措施：A、要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。 B.坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。 C.继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。 (2014·全国新课标卷Ⅱ)经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产业关联，关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展。如房地产业的发展向上可带动建筑业，向下可带动家电业，形成建筑业—房地产业—家电业协同发展。下列选项中构成产业链上下游协同发展关系的是(　　) ①钢铁产业　②信息产业　③保险业　④汽车产业 A．①—②—③　 B．①—④—③ C．②—③—④　 D．④—③—① B 【解析】[本题以“产业关联”“ 相关产业的协同发展”巧妙地考查经济结构调整。材料中的举例，非常有效地降低了难度。②信息产业与另外几种产业的关联性不是直接的，所以排除。生产汽车需要钢铁，购买汽车需要保险，所以B符合题意。] 热 点 链 接 解题思路：安徽省政府的工作发展思路，保障和改善民生，坚持以人为本，①说法正确；安徽省政府确立的产城一体的新路径，推进城乡统筹发展，③说法正确；②“扩大城市规模”说法错误；④“坚持速度优先”说法错误。 答案：A 解析：题中强调的是区域发展差距，因此，属于不平衡的小康社会，故C项符合题意；A、B两项与题意不符合；D项不具体。 解题思路：解答此题的关键是看清设问要求“面对稀土行业的上述问题”，这属于问题限定型题目，必须据此问题来选择，故①③符合题意；②④与题意无关。 答案：B 解析：宏观调控的主体应该是政府而不是中国共产党，④观点明显错误；①②③观点均属于贯彻落实科学发展观的重大意义。 第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 考纲分析 考纲要求 实现全面建成小康社会的目标 ①从总体小康到全面小康；②全面建成小康社会的新要求 推动经济持续健康发展 ①贯彻落实科学发展观；②加快转变经济发展方式 命题热点 1.运用全面建成小康社会的新要求，再认和再现教材中的相关表述，要着重把握细节名词 2.以党和国家的重大会议作为时政背景，结合我国经济生活中的具体事例，说明经济活动应该怎样贯彻落实科学发展观，实现经济发展方式的转变 3.细节考查加快转变经济发展方式的四个措施，要将四个措施具体如何实施详实把握、灵活应用 考纲分析 知识导图 考点精析 热点链接 栏目链接 　　 考点概览 考向定位 （一）实现全面建成小康社会的目标 1、从总体小康到全面小康 2、全面建成小康社会的新要求（简要识记） （二）围绕主题、抓住主线 1、贯彻落实科学发展观（分析理解） 2、加快转变经济发展方式（联系热点应用） 高频考点：科学发展观的内涵、转变经济发展方式 在调结构、转方式的大背景下，此考点在高考中的分量很重。增强自主创新能力、转变经济发展方式、发展新能源产业和低碳经济、加快区域发展、统筹城乡发展等知识都是考查重点 结合教材P85-P90及考案思考 1．比较总体小康与全面小康 2.全面建成小康社会的新要求？ 3.为什么要贯彻落实科学发展观？科学发展观的 内涵是什么 4.加快转变经济发展方式的具体内容 知识导图 考纲分析 知识导图 考点精析 热点链接 栏目链接 实现全面建成小康社会的目标 考点一 从总体小康到全面小康。 1、总体小康社会的实现过程：我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，实现了由 到 ，再由 到 的历史性跨越。 2、总体小康的特点和不足 我国目前达到的小康，还是________、________、发展很不平衡的小康。 3、全面建成小康社会的目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的________ 的小康社会。 具体表现： 低水平的 不全面的 更高水平 贫困 温饱 小康 温饱 提醒： 1．总体小康和全面小康的关系。 总体小康 全面小康 区 别 标准 低水平：低标准的小康，虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低属于中下收入国家水平 更高水平：达到较高标准的小康，中等收入国家水平，人民生活更加殷实、富裕 生活质量 不全面：目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，环境质量还有待提高，所覆盖的人群不全面 更全面：经济更加发展、民主更加健