扬中市八桥中心小学三年发展规划(2014-2017)-汇总0724.docVIP

扬中市八桥中心小学三年发展规划 （2014年9月——2017年7月） 一、背景分析 1.学校概况 扬中市八桥中心小学创建于1927年，是扬中教育史上办学较悠久的学校之一，学校位于岛城扬中市南大门——八桥镇，距离市区20多公里。学校占地31050平方米，建筑面积8750平方米，绿化面积5650平方米，学校整体布局合理，建有一座体育馆，多媒体教室25个，学校现有学生779人，19个教学班，在编教师68人，专任教师55人，其中镇江市学科带头人1人，扬中市学科带头人2人，镇江市骨干教师1人，扬中市骨干教师5人。学校秉持“让每个生命幸福成长”的办学理念，加强教师队伍建设，优化学校管理，丰厚学校内涵，以绳毽特色创学校精神文化品牌，倾力打造“幸福课堂”，学校先后被评为“江苏省实验小学”、“江苏省体育工作先进学校”、“镇江市特色学校（一类）”、“扬中市文明单位”等。 2.发展优势 （1）办学条件更加优化。 扬中市委、市政府十分重视教育发展，落实教育优先发展地位，积极推进苏南教育现代化示范区建设，学校已完成教学楼重建、加固及装修工作，交互式一体机等多媒体设备投入使用，校园环境进一步优化，为教育教学质量提升提供了保障。 （2）队伍素质更加优良。 学校教职工多数来自本镇及周边地区，生活朴实，工作踏实，事业心、荣誉感较强。近几年，学校扎实推进教学改革，打造“幸福课堂”，一批学科带头人、骨干教师脱颖而出，分布在语文、数学、英语、信息、科学、品德等多个学科，骨干教师比例达到16.4%，不管是从骨干教师的层次、所占比例还是骨干教师涉及学科的广泛性都在同规模学校前列，学校教育教学质量向上稳步攀升。 （3）学生生源充足稳定。 由于学校办学条件不断改善，教学质量不断提高，加之学校远离市区，教育行政部门严格控制择校生数等多种因素，本镇多数孩子选择在原地就读，随着八桥镇的经济发展稳步上升，外来务工人员随之增多，每年都有外来务工子弟转进，因此学校生源充足稳定，激发了全校教师办好学校的责任感和积极性。 （4）“绳毽”特色初见成效。 学校选择“绳毽”发展项目，目前初见成效，是镇江市一类特色学校。在全国跳绳比赛中连续两年摘金夺银，令人振奋。目前学校正提炼发掘“绳毽”项目内涵，进一步彰显学校特色，促进学生身心健康和谐发展。 3.存在不足 （1）师资数量相对紧缺。 由于学校地处相对偏远，加之班额偏高，愿意交流到我校工作的教师相对偏少，而学校交流到城区或近郊学校的优秀教师偏多，学校优秀教师进少出多。二胎政策将导致学生生源数量逐步增多，学校师资将更加紧缺。 （2）发展环境相对欠缺。 学校基建任务还未结束，仍有一栋临时办公楼和食堂急切需要改造，未来三年任务较为繁重；学校与社区的联系紧密度和争取镇政府支持学校发展的力度不够；受家长文化知识所限，家庭教育的能力和效果尚有不足。 （3）主动发展遭遇瓶颈。 绩效工资的考核有待完善，激励功能未能显现；学校领导和教师满足于目前现状，主动发展，敢于争先的意识不够强。 二、指导思想和办学理念 1.指导思想： 全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为引领，依据教育法规及国家、省中长期教育改革与发展规划纲要，紧紧围绕局提出的“双提升、双满意”总目标和“活力教育、生态校园、幸福师生”办学理念，以推进教育现代化、全面推进素质教育、提高教育质量为主线，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的发展思路，加快教育改革，提升教师素质，深化内涵建设，优化学校管理，把学校建成师生共同成长的幸福校园。 2.办学理念：让每个生命幸福成长。 坚持学生立场，尊重学生生命，关爱每个学生，不放弃一个学生。让每个学生享受幸福的校园生活，还学生一个幸福的童年，为学生一生的幸福奠基。尊重教师劳动，关心、信任每一个教师，让教师在事业发展中体验成功和幸福。 三、学校发展目标 1.办学目标：经过三年的努力，把学校办成一所环境优美、特色鲜明、学生喜欢、家长满意、教师留恋的现代化学校。 环境优美：学校文化布置升级到位，完成阳光楼前广场绿化及绳毽大道改造项目建设，建成食堂和风雨活动场。 特色鲜明：与三所同类特色学校间进行交流，学校绳毽普及与提高并重，学生和家长的知晓率100%，积极筹备参加全国跳绳比赛，成绩稳中有升。 学生喜欢：学生乐意到校学习，积极参加学校组织的各项活动，对教师和学校的满意率不低于90%。 家长满意：家长对学校工作理解与支持，对学校满意度不低于90%。 教师留恋：教师工作踏实、认真，乐意为学校发展付出自己的努力，不管是在校内、校外都积极维护学校形象，对学校有正确、正面的评价。 2.培养目标：健康快乐、善于学习、习惯良好、敢于担当。 健康快乐：学生体质健康数据逐年上升，心理阳光、性格开朗，积极参加各项有意义的活动，童年丰富多彩，生活快乐向上。 善于学习：能掌握一定的学习方法，并学会合作与交