怎样提高英语科的教学质量(2013-11-24).ppt

加强家庭作业的多样性（ 二） 画一幅画，把学过的人体部分画出来，并用英语单词标示。（画中人可以是你，你的同学或家长、老师） （1）把下列单词按字母表顺序重新排列。 hand, face, hair, nose, ear, foot, head, mouth, leg, eye ___________________________________ （2）把以上单词按字母数量多少重新排列。 （3）以上单词我觉得容易记得有： __________________________ 难记的有______________________. （4）仿照例子找出以上单词中音近型近的单词。 Model：hand-head hand-hair eye-ear 加强家庭作业的多样性（ 二） 3. 看图填空： （猫图） _____ head, ____ face, _____ eye(s) _____ ear(s), _____ mouth(s), ______leg(s)... (马图) A horse has 1______, 1 _____, 2 _________, 4__________. 加强家庭作业的多样性（ 三） 操练现在进行时、将来时、家庭成员、衣服等 情景一：Tomorrow is Janet’s birthday party. Yongxian is going to wear a blue shirt. Jiamin is going to wear a _______________. Xiaoling is going ______________________. Miss White ___________________________. __________________. (有时间还可以附图) 情景二：It is Jane’s birthday party now. There is a lot of food and drinks on the table. Look! Yongxian ___________________________. Jiamin is ___________________________. Xiaoling is eating ____________________. Miss White is drinking a cup of tea. 加强家庭作业的多样性（ 四） 布置不同层次的作业，如刚学完一段对话， A: 抄对话 B: 重写对话，换上不同的人物（和事情） C: 仿照学过的对话，编写新的对话。 时态练习：（1）用“Jiamin”代替短文中的“I”，重写。（2）用“yesterday”代替短文中的“every day”。 I get up early every day. Then I wash my face and brush my teeth. I have breakfast at home. I usually go to school at seven thirty. I often go by bus. And sometimes I take a bus. 加强家庭作业的多样性（ 四） 启示：（1）千篇一律、枯燥乏味、机械的家庭作业对一些中下生毫无吸引力。大部分学生只是出于听话而去做作业。 （2）布置千篇一律的家庭作业可能是老师们的习惯，另一方面，也许也说明一些老师不愿意思考，不愿意改变。 （3）对策：其实我们不妨尝试经常变换一下家庭作业的形式，也许能改变一下这种现象。 (4) 除了一些常规的作业，老师们有时可以布置一些超常规的作业，使学生有些新鲜感。 如：用左手抄单词、抄单词从右往左抄等。 (5) 学完一个模块，可让学生以个人或小组形式搞搞手抄报评比，让学生有表现才能的机会。 其他提高教学质量的措施 向40分钟要质量（备学生/备教法/备练习，及时反 馈） 2. 想尽千方百计让学生喜欢你 （三种层次） 3. 加强与家长沟通 （有家长会要争取发言，把你的想法与家长充分交流，争取家长的支持） 4. 及时批改作业、单元测验卷； .5. 充分利用学习小组的互帮互学，充分发挥优秀学生的作用，培养一批能帮助你的小老师、能帮助其他同学的小组长（科代表不能只管收发作业本）。 其他提高教学质量的措施 6. 对测验中成绩有明显进步的学生要及时表杨；对明显退步的学生要及时了解原因，帮他/她分析试卷,指出问题所在及努力方向（政治思想工作有时会有意想不到的效果）。 7. 统筹安排，持之以恒加