范进中举上课AB汇编.ppt

主要情节 请你讲故事 课文结构（思路） 以“中举”为界，分为中举前和中举后两大部分。 研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题: 1、范进发疯的过程可以分为几个部分？ 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语） 3、范进中举后为什么会发疯？ 对范进疯态的描写 动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。 语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复） 神态描写：牙关咬紧、不省人事。 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。 运用夸张、正面描写（动作、语言、神态、外貌）与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。 范进中举后发疯的原因 “原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。”  作者、作品简介 吴敬梓，字敏轩，清代讽刺小说家，晚年自号文木老人。代表作《儒林外史》。 生于一个科甲鼎胜的世家，曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学20岁为秀才，此后屡试不第。后来家庭的变故使他经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。  对范进疯态的描写 动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。 语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复） 神态描写：牙关咬紧、不省人事。 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。 运用夸张、正面描写（动作、语言、神态、外貌）与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。 范进为什么会疯呢？ 社会原因： 八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的重要工具。 个人原因： 几十年的痴情追求，一旦功名到手惊喜得发了疯 范进的形象： 忍气吞声、卑怯畏缩、醉心科举 喜极而疯、圆滑世故 思考： 胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？从中表现了他的什么性格特点？反映了什么现象？ 仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考： 1、张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？ 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。 刻画人物手法 1、运用多种描写刻画人物形象。主要以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。 2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不失真。对比手法主要用于描写胡屠户，鲜明的对比，前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。 本文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，刻画了范进中举发狂的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣地讽刺了科举制度下的人与人的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗。 比较阅读：孔乙己与范进  我们前面还学过一位深受科举制度毒害的形象---孔乙己。孔乙己与范进有什么异同之处？  （1）范进遭胡屠户辱骂还唯唯连声，而孔乙己在酒客们嘲笑他有偷窃行为时，硬撑“窃书不能算偷”；范进能在大庭广众中寻人买鸡，孔乙己却饿得“脸色青白”也不肯脱下长衫。  （2）范进中举后，对张乡绅曲意附和，而孔乙己对人们问他识不识字都不屑回答。 （3）孔乙己穷得要讨饭，却将茴香豆分给孩子，范进在胡屠户受银假谦让时，又说“若银用完了再来向老爹讨着用”的客气话。  相同点： 都是热衷功名的知识分子 同处穷困潦倒地位，同受封建科举制度的毒害，都迂腐至极，都不会“营生”，对社会的摆布都同样的软弱无力。  主题分析： 都是抨击黑暗腐朽的封建科举制度，但鲁迅更多的是将矛头指向整个病态的封建社会 　　本文节选自《 　 》第 回，作者是 朝的 　 。他写的这部书是 体的长篇讽刺小说，共 回，主要描写 　　　 的生活和精神状态，揭露