多元文化融入社会领域教案设计.PDFVIP

多元文化融入社會領域教案設計 姓名 ：呂映嫺 服務單位 ：下崙國小教師 學歷 ：中原大學教育研究所碩士 電子信箱 ：shuig19874@.tw 壹 、單元主題名稱 ：媽媽的家鄉～認識多元文化 貳 、適用年級 ：五年級 参 、設計理念 ：班上學生數 19 人 ，其中 6 位來自新住民家庭 ，平日居住社區老年人口 多 ，大多講閩南語 ，因此自小接觸的文化相當多元 。在寒暑假時 ，部分新住民學生會隨 媽媽回外婆家 ，認識媽媽的家鄉 ，體驗當地的生活 。而且小華(化名)媽媽來自印尼 ，家 中有賣印尼商品 ；小萱(化名)媽媽來自越南 ，曾經準備清爽酥脆的越南春捲到班上請學 生品嚐 ，因此本教案設計以世界各個國家的風俗民情為出發點 ，以活潑生動的教學內 容 ，啟發學生文化思考的空間 ，除了讓學生肯定自己生活的家鄉外 ，也能接受 、欣賞媽 媽家鄉的文化 ，學會尊重群體 ，培養包容心 ，建立多元的觀點 ，以適應現今多元文化的 社會 。 肆 、課程摘要 ：在這 「地球村 」的時代 ，人與人 、國與國之間的接觸日益頻繁 ，不論哪 個國家社會 ，多元文化是 目前社會普遍存在的現象 。近年來班上新住民學生比例越來越 高 ，接觸到的文化更多元 ，因此如何透過教學讓學生對多元文化的認識 ，是當前重要的 課題 。所以本課程以 「媽媽的家鄉 」為主題 ，從繪本 「我的家鄉真美麗 」出發 ，認識世 界五大洲代表國家 ，看看世界上各個國家不同的風景 、建築 、動物 ，進而引入 「我的外 婆家 」課程 ，介紹印尼 、泰國 、越南 、柬埔寨等四個國家 ，讓孩子對媽媽的家鄉有更進 一步的了解 。最後則透過 「飲食大不同 」讓學生比較台灣與東南亞國家飲食文化 ，並邀 請班上新住民媽媽一同共襄盛舉辦美食大饗宴活動 ，讓孩子對媽媽國家的飲食文化有更 深的了解 。 伍 、教學目標 ：1. 瞭解世界上不同的群體 、國家和文化 2. 認識東南亞國家風俗民情 、傳統的節令 、習俗及其在生活中的重要性 3. 察覺不同文化間的歧異性與價值 ，並懂得尊重與接納 陸 、參考資料 ：1. 我的家鄉真美麗 （小魯文化 ，2012 ） 2. 請到我的家鄉來 （小魯文化 ，2012 ） 3. 我的一第一本世界地圖集 （風車圖書 ，2008 ） 4. 新北市政府教育局多元文化學習 .tw/?cat=49 5. 台灣新移民關懷協會 /index.html 柒 、課程概念架構 媽媽的家鄉～認識多元文化 【活動一】 【活動二】 【活動三】 我的家鄉 我的外婆家 飲食大不同 真美麗 一 、繪本教學 一 、地理位置 一 、台灣代表食 二 、認識世界五大 二 、風土民情 物 洲 、十五代表 三 、節慶活動 二 、東南亞代表 國 食物 三 、肯定自己的家鄉 三 、美食饗宴 認識世