基隆市中正国小二年级综合领域自编教材.docVIP

基隆市中正國小九十八學年度第二學期二年級彈性課程自編教材 日 記 大 王 (下) ◎設計理念 二年級上學期時，我們利用彈性課程時間安排了「日記大王」(上)的課程，幫助孩子練習仿寫日記，並學習從六大生活主題─個人生活、家庭生活、學校生活、班級生活、社會生活、新聞及氣象方面構思日記的主題，孩子的日記寫作能力都有一定程度的提升。 本學期我們承接上學期的課程，仍然是沿用康軒文教事業出版的《日記大王》這本書作為教材，繼續與孩子一同練習日記寫作的「撇步」，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺五感著手描寫事情，讓日記變得更生動有趣；另一方面也要教孩子學習簡易的修辭，從中美化文章，讓文章更有深度。 ◎單元主題表 主題 單元主題 課程重點 教學時間 日記大王 進階篇─用五感寫日記 1.人物觀察法。 4.嗅覺觀察法。 2.視覺觀察法。 5.味覺觀察法。 3.聽覺觀察法。 6.觸覺觀察法。 280分鐘 進階篇─用修辭美化日記 1.摹寫修辭法。 6.設問修辭法。 2.誇飾修辭法。 7.排比修辭法。 3.譬喻修辭法。 8.擬人修辭法。 4.感嘆修辭法。 9.借代修辭法。 5.引用修辭法。 200分鐘 ◎教學活動設計 單元名稱 日記大王(下) 設計者 二年級教師 教學節數 12節 能力指標 教學目標 語文F-1-1 能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣 1-3-4-3 能配合日常生活，練習寫簡單的應用文如：賀卡、便條、書信及日記等◎請從上面的語詞中，找出合適的填寫完成下面的譬喻句。 1.他生氣的時候，像一隻憤怒的( )。 2.老師是( )，問他什麼，他都知道。 3.小孩走失了，媽媽急得像熱鍋上的( )。 4.山上起了大霧，好像臉上蒙著( )。 5.湖水清澈，好像透明的( )呢！ ◎將下面的心情，各寫一句適合的感嘆句。 心情 感嘆句 開心 傷心 生氣 興奮 無聊 忌妒 引用與設問修辭學習單 姓名：( ) ◎左邊的成語或佳句適合右邊哪一個作文題目，請畫線連起來。 捧腹大笑? ?逛夜市 爆竹一聲除舊歲? ?讀一本書 人山人海? ?和哥哥打籃球 書中自有黃金屋? ?過新年 百發百中? ?說笑話 ◎將下面的直述句，改為設問句，並加上答句。 例：一年會有四季。 →一年會有幾個季節呢？春、夏、秋、冬四各季 節。 1.書被小明借走了。 → 2.大象是力氣最大的動物。 → 3.我最愛的人是媽媽。 → 4.明天會下雨。 → 排比與擬人修辭學習單 姓名：( ) ◎下面的句子有用到排比法的，請畫圈；沒有用到的請打叉。 ( )我的媽媽很辛苦，白天要上班，下班回家以後 還要照顧我們，為家人洗衣煮飯。 ( )你可以不看電視，也可以玩電腦，還可以打電動，就可以節省許多時間。 1.姐姐很兇，是家裡的( )。 2.下雨了，我沒帶傘，被淋成( )。 3.他是( )，怎麼敢下水游泳。 4.我每天坐( )上學，所以走路特別快。 5.她原本是個( )，現在變得好漂亮！ ◎請在句子中填入疊字詞。 1.畢業了，要離開中正國小，真讓人( )不捨。 2.天上的星星亮( )，好像許多小眼睛。 3.停電了，屋裡黑( )的真可怕。 4.春天到了，小草綠( )的，充滿活力。 ◎找出類字，把它圈出來。 1.父親不怕冷，不怕凍，不怕霜。 2.哥哥很會打籃球、打棒球、打躲避球。 3.小雨滴落在樹梢、落在地面、落在屋頂。 ◎找出疊句，把它圈出來。 1.盼望著！盼望著！春天總算來臨了！ 2.來了！來了！郵差先生把信送來了！ 附件四 附件三 附件二 附件一 附件六 附件五 附件十一 ?眼淚流個不停。 ?小草笑彎了腰。 ?是不是工作太辛苦了？ ?被捉去打屁股。 ?雙手不停的擦著。 ?夜晚就悄悄的來了。 ?就換月亮當值日生。 冷氣機滴滴答答的流汗? 風兒不知道說了什麼話? 天空太髒，椰子樹想幫忙? 板擦不知道做錯什麼事? 路燈亮起來和大家說晚安? 太陽下山了? 天空被媽媽罵了一頓? 附件十 附件九 螞蟻、獅子、活字典、面紗、玻璃 附件八 醜小鴨、落湯雞、1