展示设计与博物馆展厅设计PPT.ppt

Display Design 展示空间创意训练 3、展示空间创意训练 一、开发创新思维能力 专家认为创新思维能力应包括以下几个方面：统摄思维活动的能力．转移经验的能力、侧向思维、形象思维的能力。记忆力、思维的灵活性．联想的能力、评价的能力、预见的能力等等。 展示空间的创新思维能力是在大学学习中最重要的一个环节，因为在展示设计中．有关灯光、环境、材料等在几年学习中不可能面面俱到．这就对学生提出了在展示这一专业领域的学习重点。 Display Design 展示空间创意训练 Display Design 展示设计中的平面设计 四、展示设计中的平面设计 (一)版式设计 1、版面设计的形式法则 （1）、比例 （2）、视觉重力 （3）、中心 （4）、留白 （5）、均齐 （6）、韵律 （7）、平衡 （8）、对比 （9）、孟德里安构图法 2、版面设计的构成方法 点线面等构成方法 博物馆案例分析 —新旧建筑的结合 —美国国家美术馆东馆 —伊莎贝拉?斯图尔特?加德纳博物馆 美国国家美术馆东馆 作者风格 基地介绍 建筑形体与环境的关系 建筑空间 现代建筑的最后大师——贝聿铭 建筑风格与特点 1、善于把古代传统的建筑艺术和现代必威体育精装版 技术熔于一炉，从而创造出自己独特的风格 2、建筑融合自然的空间观念，利用内庭将内外空间串连，使自然融于建筑 3、不仅注重建筑单体的和谐，更注重建筑与环境的关系 * 1 地理位置：东馆位于一块3.64公顷的梯形地段上，东望国会大厦,南临林荫广场，北面斜靠宾夕法尼亚大道,西隔 100余米正对西馆东翼。附近多是古典风格的重要公共建筑。 如何解决基地关系与建筑的关系？ 新建筑怎样做才能与周围古典建 筑和谐又独立 * * 构思过程— — 轴线 轴线确定的建筑形态 ——美术馆的西馆是 对称的，将轴线延长与北侧边线相交决定了建筑物的基本轮廓——一个顺应环境的梯形，梯形的对角相连，分割出一等腰三角形，一直角三角形 建筑基本形体的产生 * 建筑与环境的协调关系 与基地的关系 ——— 建筑与基地的关 系，除了地形地貌外，还 有气候、周围交通、 景观环境、人流 关系、 城市规划的相关规定等等 * 与周围老建筑的关系 统一关系 ——由一条轴线贯穿， 形成一定的联系； ——原建筑是一个古 典主义的建筑，是完 全对称的建筑，而东 馆的西立面是完全对 称的”H” * 1 ——东西馆在建筑材料上的统一产生的和谐关系：东馆的建筑物高度，保持与宾州大道上建筑物相同，东馆的外墙采用与西馆相同的大理石，将所有暗色石安排在下方，淡色石置于上方，东馆与周围环境和谐相处。 对立关系 ——西馆属于古典建筑，东馆属于现代建筑，两种不同的建筑风格，却因为贝聿铭的巧妙处理而体现出和谐的关系。 结论： 基地的形状+周围建筑特点+设计手法=建筑形体 * 建筑空间 建筑形式与功能 ——东馆的基本构图是一个等腰三角形和一个直角三角形。等腰三角形部分是一般参观人员的场所,而直角三角形是专业艺术家的天地—视觉艺术高级研究中心。 内庭的空间作用 ——不同空间大小、形状、质感、高低不断的变化,各空间围绕展览馆的中心，三角形中庭相互交融,形成流动的、联系的空间 * 伊莎贝拉?斯图尔特?加德纳博物馆 ( 建筑面积：4299.18平方米） 作者风格 基地介绍 建筑形体与环境的关系 建筑空间 意大利当代著名建筑师—伦佐·皮亚诺 建筑风格与特点 ——偏爱开放式设计与自然光的效果 ——注重建筑艺术、技术以及建筑周围环境的结合 ——注释对材料的运用 学习方法 ——各种技能的综合运用，徒手制图技能，还有计算机操作技能，更重要实际动手制作模型 代表作巴黎的蓬皮杜艺术中心 * 周围建筑比较高，对该博物馆有一定的遮挡 没有足够的空间展示立面。 原 有 博 物 馆 杂乱的建筑 * 设计所面临的主要问题 1、皮亚诺的设计是原建筑 的补充，如何以原建筑为 原点设计？ 2、怎样设计才能解决新旧建筑之间的矛盾，建立起现代与历史的协调？ * 平面分析：在原建筑后方扩建四个部分的建筑。 * 为了尊重原建筑， 扩建部分的高度 没有超过原建筑 的高度 * 现代与历史的对话—— 构思 1、比例对应是新旧建筑和谐的一个重要因素。 2、建筑材料的适当削弱建筑的时代感，新建筑的四个部分，都用绿色铜板覆