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訪問格式 2 英語的習得/教育專用的SST 進行 Ell 家長訪問 日期 學生資訊 學生姓名 ; 學生號碼# 學校: 出生日期 : 年齡: 級別: 訪問人的名稱:__________________ 解釋人的名稱: _______________ 填寫表格： 媽媽 父親 繼母 繼父 其他 訪問地點： 父資訊 母親名稱: 是繼母嗎？是 不 地址: 家裡電話: 公司電話: 職業: 雇主: 最高等級的完成學業: 父親名字: 繼父嗎？是 不 地址: 家庭電話: 公司電話: 職業: 雇主: 最高等級的完成學業: ___________________________________________________________________ 兒童是否有其他父母/繼父母呢？是的 否 是收養的兒童呢？是的 否 有兒童是否有和其他家長/繼父母住嗎？是 否 如果是的話，父母/繼父母所說是什麼語言？ 父母的出生地址：母親 父親 家庭是否移到美國呢？是的 否 如果是，當什麼時候？ 如果是的話，你的家庭中有哪些更改你注意到自從來到美國呢？ 兒童度過現狀的生活住多久了？ 誰在乎孩子的父母都已不存在？ 照護者講什麼語言？ 多少時間兒童與照護者一起度過呢？ 您的孩子在什麼時候開始學校的？年齡？ 教學語言是什麼？ 是每日出席嗎？是的 如果不是，為什麼不呢？ 是不是家庭移動是經常發生的事情呢？是的 不是 如果是，這些移動時間您子女的確有很多曠課？是的 無 如果是，每次移動錯過多久曠課的時間呢？ 有沒有其他時期，當你的孩子未入學呢？是的 無 如果是的，他/她會錯過多少的上學時間呢？ Instructional Services ISS-F033 Page 1 Last Updated 1/17/2013 訪問格式 2 孩子的教育史 級別 學校 位置 授課語言 你的孩子曾經留過級嗎？是的 沒有 有放置在一個特殊類的級別嗎？是的 無 有你的孩子有登記過 ELL 計畫嗎?是的 無 在家裡使用的主要語言是什麼？ 關係 語文 %的使用率 父母同夥伴 母親和兒童 孩子和父親 孩子同媽媽 孩子同父親 兒童同祖父母或外祖父母 兒童同附近夥伴等 兒童對兄弟姊妹 (1) 兒童對兄弟姊妹 (2) 兒童對兄弟姊妹 (3) 其他 其他 你的孩子學到的第一語言是什麼？ 他 （她）同時學會兩種語言嗎？是的 無 你相信是您的孩子最強烈的語言是什麼？ 你注意到了你的孩子失去他/她講自己的國語能力嗎？ 在哪種語言？您的孩子最合適表達自己的必要、需求和感情 當你解釋給你的孩子新的東西，哪種語言最適合？ 你的孩子在其自由時間應用什麼語言？ 在哪種語言是父母最有效地説明孩子在家裡的功課？ 你的孩子會不會告訴故事和 （或）反復講故事? 使用什麼語文？ 你