新住民子女教育问题之研究-国家教育研究院.PDF

新住民子女教育問題之研究 277 國立教育研究院籌備處 第 104 期國小主任儲訓班專題研究 新住民子女教育問題之研究 指導教授：陳清溪博士 組 員：邱文盛 楊正光 張慧娟 林美齡 蔡怡慧 278 104 期候用主任專題研究集 新住民子女教育問題之研究 一、研究動機 隨著台灣經濟高度發展，躋身至世界經濟體系中的半邊陲地位，台灣社會結構 呈現開發國家的特徵 ，傳統的農業及工業成為夕陽產業，服務業躍升為主要的經濟 活動，農業的勞動者及基層的藍領階級則淪為社會的低階層人力。長久以來 ，中國 傳統社會對婚姻存著在年齡上要男大女小，教育及經濟能力上要男高女低的迷思 ， 即使新人類標榜身高不是距離 、年齡不是問題，但仍存在著社會學家 Jessie Bernard 所提出的婚姻坡度 （marriage gradient ）的概念，意指在教育及職業地位上，男性結 婚傾向於向下配對，女性結婚則是向上配對 （蔡雅玉 ， 2001 ）。根據天下雜誌報導 （楊 艾俐 ， 2003 ），行政院主計處統計台灣女性受過高等教育的每千人中有 55.8 人，高 於男性的 52.5 人，向上流動機會比男性高 。居住於鄉間偏僻及都市邊陲的農工階級 的台灣男性 ，則因較低的社經水準與封閉的社交圈 ，面臨在適婚年齡卻無適當結婚 對象 ，以及傳宗接代的雙重壓力下，只好選擇跨海至東南亞與外籍女子婚配 。 近年來 ，國內外籍新娘人數 日益攀升 ，據統計 ，截至九十五年七月止 ，台灣地 區新住民 （外籍及大陸配偶 ），總計有 376,071 人，其中來 自東南亞者 133,347 人， 佔 35.46% ；來 自大陸共有 242,724 人，佔 64.54% （內政部，2006 ）。就出生嬰兒而 言 ， 2006 年新住民所生的嬰兒佔 12.9% ，平均不到 8 個嬰兒中就有 1 個是新住民所 生。目前這些新住民的子女 94 學年就讀國中者已有 6,924 人，就讀國小者為 53,334 人，與 93 學年比較 ，國中小新住民子女人數分別增加 1,420 人及 12,427 人，占學生 總人數比率分別增加 0.14 個及 0.74 個百分點 。未來幾年 ，全台灣部分縣市學校外籍 新娘子女占所有新生比例預估將高達五分之一甚至二分之一，教育的 「新弱勢族群 」 隱然成形 。 當外籍新娘子女入學時，來 自新住民的媽媽或許已來台多年 ，但在生活文化適 應上和對台灣教育的了解仍屬相當弱勢 ，再加上其嫁入的丈夫家庭 ，一般來說屬於 勞動或社經地位相對不利者較多。根據徐慕蓮 （ 1987）研究國小新生之學校適應指 出：社經地位對國小新生之學校生活適應影響最大 ，低社經地位家庭之子女較易產 生學校生活適應的問題。根據統計 ，外籍新娘子女所處的家庭社經地位及背景均較 低 ，因此我們可以預見外籍新娘的子女在家庭環境弱勢的情況之下可能對其學校生 活適應上產生影響。 中國時報林照真 （2004.01.27-29 ）在系列報導中指出 ，新住民女性的子女因身 新住民子女教育問題之研究 279 份被同學知道而引來同學的嘲笑 ，從此刻意隱藏 自己的出身背景 ；從報紙報導內容 ， 使這些孩子將課業表現較差歸咎於自己的外籍母親 、或 自己比較笨等 ，對自己及母 親具有負面認同。研究者訪談曾經或 目前擔任新住民女性子女的小學教師們 ，根據 他們的實務經驗 ，這些兒童在語文的表達上不似一般兒童流利順暢 ，尤其是遣詞造 句及作文的書寫更顯困難 。此外 ，有些兒童顯得較為害羞 、缺乏 自 ，在人際互動 上則表現的較為被動，缺乏主動性 。 身為國小教師的我們 ，擔任國小的教職工作中，接觸到越來越多由新住民所生 的 「新台灣之子 」，新住民子女真的如外界所言嗎？因此讓研究者對於新住民子女議 題更加感到興趣 。所以，為求對新住民家庭及相關議題能有更深入地瞭解，研究者 積極