基础医学院·生命科学学院实验教学中心规章制度-江西中医药大学.PDF

基础医学院 ·生命科学学院实验教学中心规章制度 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验教学管理规定（试行）2 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验室工作条例5 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验室开放管理制度（试行）9 基础医学院(生命科学学院)实验教学示范中心建设方案11 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心学生实验守则14 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验室安全制 15 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心大型精密贵重仪器管理办法16 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验物品管理、使用制 19 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验动物管理办法21 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验室基本信息收集整理及上报制 23 基础医学院(生命科学学院)实验教学中心实验室工作档案管理制 24 1 基础医学院 （生命科学学院）实验教学中心 实验教学管理规定（试行） 实验教学是教学工作的重要组成部分，目的是使学生掌握实验的基本理论、 基本方法、基本实验技术，培养学生的观察、操作、分析和创新能力，锻炼学生 进行科学实验和独立工作的能力。为规范实验教学管理，提高实验教学质量，特 制定本管理规定。 一、总则 1、 实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节之 一，它的基本任务是对学生进行实验技能的基本训练，提高学生分析问题和解决 问题的能力，培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态 ，并使学生获 得科学研究的初步训练。 二、实验教学文 2、实验课程教学大纲 每门实验课都要根据专业培养方案和课程教学计划制订实验教学大纲。实验 教学大纲要注意与理论课和其它相关课程的联系，使之形成一套科学、完整的课 程体系，避免重复设置或遗漏。 3、实验教材及指导书 每门实验课都要根据实验教学大纲的要求，选用或编写实验教材或实验指导 书。实验指导书应当说明本实验的目的、要求、原理、步骤、方法和注意事项等。 4、实验课程教学计划 每门实验课应根据实验教学大纲制定详细的实验课程教学计划和安排，确定 实验课程的实验项目名称、实验内容、学时数等，并积极创造条件开设综合性实 验和设计性实验。 三、实验教学过程 5、实验指导教师要认真备课、撰写教案。新开的实验课和新增的实验项目， 实验指导教师必须先进行预实验，并写出实验报告，由实验室主任组织相关人员 进行评议。每次实验课，实验指导教师、实验技术人员应当提前检查实验器材， 做好实验课的准备，确保实验课按时进行。 6、每门课的第一次实验课，实验指导教师均应当向学生详细介绍实验课的 2 意义、重要性、要求、事故的处理方法及相关规章制度。 7、凡进入实验室的学生，实验前必须做好课前预习，熟悉实验内容及要求， 不做预习的学生不准进实验室做实验。对严重违反规章制 、操作规程、不听从 指导的学生,指导老师可视其情节轻重根据有关规定做出相应处理。 8、实验操作开始前，实验指导教师要严格考核学生出勤情况，并讲解本次 实验重点、难点和注意事项。要加强学生基本操作、基本技能、基本实验方法的 训练，培养学生严谨、认真、求实的科学态度和实践能力。实验过程中，实验指 导教师要严格指导学生的操作过程，保证仪器设备及人身安全。实验结束后，实 验指导教师要组织学生整理清洗实验物品，经清点后，学生方可离开实验室。 9、实验指导教师在实验课结束后，必须认真填写岗位日志、实验课记录本， 及时批改学生实验报告，并在实验原始数据上签名、注明成绩和批改日期，作为 实验考核的依据。每届学生的实验报告应妥善保存。 10、实验室主任应按时填写岗位日志，每学期应对本实验室的日常管理和教 学工作做出总结。 四、实验课程考核 11、实验指导教师必须根据实验教学大纲制订实验课的考核办法和考核形 式，并在第一次实验课时告知学生。实验课结束后，实验指导教师根据实验课考 核办法，给出学生相应的实验成绩，由课程主讲教师按照相应比例计算课程总评 成绩。 12、学生在一学期内实验课旷课累计达考勤次数的1/3以上者，或请假缺课 时数达三分之一以上者，或一学期内实验报告三分之一不交者，该实验课成绩以 零分计算。 五、实验指导教师