201607082016全国未成年人工作测评体系(7月8日改).docVIP

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201607082016全国未成年人工作测评体系(7月8日改)概要1

全国未成年人思想道德建设工作测评体系 (2016年版·征求意见稿·含操作手册) 日照市创城办材料组 2016年7月 简 要 说 明 1、根据中央办2016年全国未成年人测评体系征求意见稿拟定。 2、材料时限为测评当年,截止到测评开始的1个月前。根据实际情况,材料时限可以适当前溯,以能说明工作情况为宜。如当年的材料不能说明情况,必要时可以采集之前的文件或材料。 3、测评方法采用材料审核、问卷调查、实地考察等三种,本表格内容仅包含材料审核部分。 全国未成年人思想道德建设工作测评体系 测评项目 测评标准 测评方法 测评单位及要求 1、领导体制和工作机制 1)结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》实施十周年“回头看”成果相关的会议通知(规范文件)领导讲话(规范文件)具体方案任务分工规范文件)建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的说明报告)市教育、、团委、妇联、关工委说明报告)报刊、电视、网络等媒体对本市(区)教育、文化、团委、妇联、关工委等部门的工作品牌或经验所作宣传报道的实景图片(每个部门经验种媒体报道的图片或截图即可,最多种媒体,图片总量控制在15张以内)本市(区)实施未成年人思想道德建设工作检查考评的工作安排(规范文件)本市(区)开展未成年人思想道德建设工作检查考评情况的说明报告思想道德教育实践1)2)组织开展清明祭英烈,学习雷锋、做美德少年(或学习和争做美德少年),童心向党,向国旗敬礼等活动的工作安排(规范文件)反映清明祭英烈,学习雷锋、做美德少年(或学习和争做美德少年),童心向党,向国旗敬礼等活动情况的材料(说明报告)和相关实景图片(每个活动张)开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的年度或经常性的工作安排(规范文件)开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的情况(说明报告)和实景图片(张))诵读本市(区)组织开展中华经典诵读活动的工作安排(规范文件)本市(区)在媒体做好的工作安排(规范文件)本市(区)做好(说明报告)本市(区)在媒体的工作安排(规范文件)(每种图片张,总量控制在张以内,注明时间、媒体名称)(每种图片张,总量控制在张以内,注明时间、媒体名称)公共场所有关公益广告的实景图片(每种图片张,总量控制在张以内,注明地点)本市(区)教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排(规范文件)说明本市(区)推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料(说明报告)本市(区)教育行政部门关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排(规范文件)本市(区)教育行政部门在中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的(说明报告)本市(区)中小学校思想品德课(思想政治课)、少先队活动课的教学安排(规范文件)本市(区)落实中小学校德育课、少先队活动课情况(说明报告)本市(区)教育行政部门关于实施师德师风建设工程的工作安排(规范文件)本市(区)实施师德师风建设工程、提高教师职业道德素养的进展和成效()说明报告本市(区)保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排(规范文件)本市(区)保障进城务工人员子女平等接受义务教育的(说明报告)本市(区)建立社区家长学校等家庭教育指导机构的))本市(区)落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况(说明报告)校外(点)教育引导本市(区)成长指导中心、心理维护中心等未成年人心理健康辅导站建设、管理和使用方面的(说明报告)本市(区)通过网络、电话、现场授课等形式开展心理健康教育的(说明报告)和实景图片(张),辅导员队伍关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料(规范文件)落实全国文明城市、提名城市和未成年人思想道德建设工作先进城市三年实现全覆盖的要求制定的乡村学校少年宫建设实施方案(规范文件)、进展情况(说明报告) 市教育局:①提供乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的说明报告优秀童谣推广、传唱活动情况(说明报告(每种图片张,总量控制在张以内,注明时间、媒体名称)加强管理取缔,;本市(区)加强网吧管理方面的工作安排(规范文件)本市(区)加强网吧管理方面的情况(说明报告)整治环境本市(区)整治中小学校周边环境的工作安排(规范文件)本市(区)整治中小学校周边环境的情况(说明报告))本市(区)关心关爱留守儿童、孤残儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人的工作安排(规范文件)本市(区)关心关爱特殊群体未成年人的情况(说明报告) ②考察利用清明节、六一、七一、十一等时间,开展网上祭英烈,学习雷锋、做美德少年,童心向党,向国旗敬礼等活动情况。 ③考察刊播公益广告情况时,地级市考察范围为报纸、广播、电视及社会媒介,县级市考察范围为广播、社会

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