企业构建产学研创新联盟的价值分析与伙伴选择.pdfVIP

2010年第2期 广西社会科学 NO．2．2010 (总第176期) GUANGXISHEHUIKEXUE 企业构建产学研创新联盟的价值分析与伙伴选择 宋景华张艳红刘彩茹 (河北科技大学，河北石家庄050018) [摘要】 以企业为主体构建产学研创新联盟，有利于企业实现针对市场需求组织研发，提高创新绩效， 提升整体创新能力，构建持续创新能力和以企业为主体的区域创新体系。有效的伙伴选择则是实现产学研创 新联盟价值的基础，因此，应通过依据联盟的主要目标、伙伴选择的一般标准和建立评价指标的原则确定一般 指标体系，并结合有限理性过程模型来进行。 [关键词]产学研创新联盟企业 高校科研院所价值分析伙伴选择 [中图分类号】 F27[文献标识码]A[文章编号] 一、以企业为主体构建产学研创新联盟 的一种优势互补、风险共担、利益共享、共同发展的 产学研创新联盟是在产学研合作的基础上提出 正式但非合并的合作关系。在联盟内部，各个组织 的。最初的产学研合作源自高等教育界。而我国从 主体承担不同的功能：政府机构发挥宏观指导和政 “学工结合”到将教学、科研、生产劳动结合作为教育 策制定的功能；企业部门负担将科研成果进行商业 方针的教育思想的转变，使得产学研合作既作为理 化与产业化的过程，高校和科研院所主要发挥研究 念也作为制度确定下来。产学研合作教育既是集大 资源优势，产生科研成果；金融机构和风险投资基金 学素质教育、创业教育和专业教育于一体的教育模 等相关的社会中介机构发挥资金和信息服务功能。 式，又是培养高素质人才，加速科技成果产业化，服 以企业为主体，构建产学研创新联盟，是指企业 务经济建设主战场的重要举措。产学研结合的理念 应成为技术创新的决策、投资主体，成为技术创新中 源于大学，占据主动地位的是大学，而不是企业。产 的主体，成为技术创新收益的分配主体和技术转移 学研结合的最终目标是大学职能的扩展与人才培养 的主体。具体来说，就是企业可根据自身的利益和 模式的完善，而不是市场经济推动下以企业为主体的 对市场的认识，自主选择适合本企业发展目标的技 创新体系的建立。因此，企业要占据主动地位，以企 术创新项目，并进行筹资、投资，承担相应风险，大学 业为主体构建产学研合作形式，提升企业技术创新能 和科研院所共同参与项目的筛选和论证。企业在技 力，就必须创新产学研合作模式。 术创新的整个活动中应把握其产业化方向，从产品 产学研创新联盟是在产学研合作的基础上发展 设计、原材料选择、生产方式选择到项目管理，企业 起来，而又突破了产学研合作困境的一种创新组织 在技术创新的每一个阶段都应该参与，以保证技术 模式。产学研创新联盟是以企业为主体，政府、企 创新紧贴企业的产业化能力。企业应详细规定利益 业、高校、科研院所和中介机构等各方基于各自的发 分配的方式，合作成功之后在满足大学和科研院所 展战略目标和战略意图，为了实现共同愿景、获得最 协议规定的利益外，有权对其收入进行自主的分配。 佳利益和综合优势，结合彼此的资源或优势而建立 大学和科研院所因政府资助所得的研发成果在进行 [收稿日期]2009—11—20 [基金项目]山西省运城县供电分公司委托课J遁(530008) 一)，女，河北广平人，河北科技大学关工委办公室主任，副研究员；刘彩茹(1982一)，女，河北无极人，河北科 技大学高等教育研究所2007级硕士研究生。 72 宋景华张艳红刘彩茹／企业构建产学研创新联盟的价值分析与伙伴选择 技术转让时，应由企业来负责与大学研发机构共同 研院所各方形成创新合力，大幅