中国现代大学制度创建与创新的路径选择.pdfVIP

2014年第4期 东北师大学报(哲学社会科学版) No．42014 ofNortheastNormal 总第270期 Journal andSocialSciences) SumNo．270 University(Philosophy 中国现代大学制度创建与创新的路径选择 常艳芳，关晓梅 (吉林大学马克思主义学院，吉林长春130012) [摘 要]现代大学制度的合法性在于它创建与创新的路径依赖于历史传统的渊源、文化发展的共生、 大学内外的制度环境和学术道德的恪守，在高等教育市场化中大学不能冲破学术道德和学术尊严的底线， 在理想与现实的博弈中创建与创新现代大学制度。 [关键词]现代大学制度；创新；路径选择 [中图分类号]G64 [文献标志码]A 提供有效支撑和指引的制度，而基于这样的学术 一、制度与传统的承继：现代大学制度的渊源 传统而形成的精神理念和内在价值必将是这个 大学制度的合法性。当今的世界是一个制 国家的优良大学制度设计和实施的精神旨归口]。 度的世界。大学人是观念的理性人，因此我们追 学术自由的传统。大学的机制与环境理应 求一种理性的生活。而这种理性的获得必须依 保护学生和学者精神上的自由思考和心灵沟通。 赖于一种制度的必然。所以大学世界理应是一 美国俄亥俄州立大学的弗兰克·多诺霍在《最后 个有制度的世界。不然，我们无法真正去了解和 的教授——公司型大学和人文学科的命运》一书 理解大学生活乃至整个社会生活[1]11。制度不是中曾有这样论述：“大学是亘古不变的。……教 永恒的，而从永恒的角度来看，制度也应该是“与 授们是一个别样的故事。众所周知，教授们的特 时俱进”的。不同的大学生活世界给定了不同的 点是：自治，终身教职，提供时间从事研究、写作 大学制度的“视域”。 和教学，在过去的80年教授们只是围绕这些展开 制度与大学理念的共生。雅斯贝尔斯认为， 工作。然而，伴随美国大学在20世纪所产生的影 大学作为一种制度性的存在，大学的教学、科学 响，教授成为大学的关键性的特征之一。[43艾伦 研究、学术训练及其沟通都是在大学制度框架之 ·布卢姆认为，在大学，“最初，首要的自由就是 内完成的。大学作为制度性实体，大学的理念在 思想自由，这既是因为理性乃人类最出色的能 制度层面里才变得鲜活与具体。大学的品质决 力，也因为它是美好社会最需要的东西。”[53若想 定于大学能够在何种程度上将其精神理念转化 拥有一种新型社会，为人类形成一种新的制度安 成了实实在在的具体的制度。如果将大学的精 排，就必须让大学人能够自由思考和宣传他们的 神理念剥离出来，那么大学的价值和意义也就无 学问。 从谈起了[2]。人和制度都是历史的产物。对于 自由相对于教授和学生是双向的。被称为 一个国家和民族而言，真正先进合理的大学制 哈佛大学永远的校长的埃利奥特曾对学术自由 度，一定是能够为本国的自主的学术成长和发展 作了精辟的诠释：“(教授)在他的领域内是主人。 [收稿日期]2013—11—28 五”社会科学研究项目(2009621)。 [作者简介]常艳芳(1971～)，女，吉林敦化人，吉林大学马克思主义学院副教授，教育学博士；关晓梅(1962一)，女，吉林长春人，吉