2013年底馆长述职材料-中央电化教育馆.doc

服务大局 协同发展 做出无愧时代的业绩 会议的主题是这既是一次例一年工作工作也是一次动员会落实教育信息化大规模、常规地教学中应用。013年初占元部长：要加，干出成效来。来全国电教系统各级教育部门的领导下，教育信息化和教育改革发展了新业绩做出了新贡献014年,我国教育信息化将是一个新的攻坚年，有切实地推动教育信息化大规模应用，实信息化目标才能有较好的基础和保障。 部对分重视司领导我馆反复研究资源公共服务平台与应用工作充分发挥全国电教系统的作用，联合各方面形成推进资源共享与应用的合力。司化教学应用，领导今天全国范围内开展一一课、一课一名师。部长将临作指示。们一定要认真学习领会信息化的总体部署和要求，把今年电教系统协作推进教育化工作好、落实好。推进，局部工作全国电系统部等九部委七项工作，各地三通，基础设施建设、资源平台建设、教育应用和培训等方面信息化工作取得了进展和成效一项的惠民工程教学开国家的所有课程，是一项重要战略任务，也是一艰巨和复杂的系统工程。教系统在教育部门的领导下，与财政部门积极配合，克服了许多困难，全国多教学点开课情况发生了变化。 央馆推广了湖北郧县花教学点、贵州息烽县利用资源教育质量、开开好国家规定课程的经验教馆指导培育了同步课堂模式经验通过宣传片报道，“教学点数字教育资源全覆盖”区借鉴, 进一步形成以县为中心校带教学点的长效机制奠定了基础。教学点项目取得经验一是高度重视，云南、江西湖南等省投入的基础上为点增加了投入保设备及时到位二是资源的适切性高，央电教馆开发的各学科资源，经过教育部基础二司组织专家审定，获得了广大使用者的好评。三是培训到位教育教学点教师培训列入国，年级和省以下培训超过121名项目管理人员的培训。海南组织对教学点的检查得到所有学校师生的好评。部基础二司刚刚组织了对山西、云南两省点的检查参加评估的同志，教学点感到了项工这么价值。家教育资源公共服务平台建设应用是教育部交给中央电教馆的重点任务，也是信息化方合作机制建设重要载体在平台升级改造、基础设施建设、资源共享、地区应用运营机制探索等方面积极展工作得了电教馆和企业的支持和配合目前形成了北京主武汉为的云基础设施，提供了高速接大信运营支持教学应用电教馆对此了鼎力支持。网络空间建设、网络社区建设、资源在线评审系统建设等已经投入使用。地平台建设取进展，.8万个，占全省教师总数的52.7%，其中职业学校整校开展网络学习空间建设和应用的比例超过30%。江苏以“名师课堂”、“名校网络课堂”、“专递课堂”为重点内容的教育资源统建共享工作成效显著。新疆数字教育频道（IPTV）全面进入农村中小学。新疆兵团在20所中小学校开展“网络学习空间人人通”试点，并围绕学习空间资源应用开展试点研究。 为解决国家平台与地方平台、企业平台互联互通问题央馆了基层调研，省积极献策，共大计，了共赢机制的落实速度确了国家平台地方平台、企业平台接口突破体制机制找到了解决方案国平台将通过开放目体系资源和应用接口方式，为其他平台提供服务促进优质教育资源。，开放接成功接入个，形成平台机制出了第一步。 ，武汉和东阳期试点的基础上，国家教育资源服务平台规模化试点工作会，各地积极落实地区注册应用完成注册其中河南洛阳、甘肃内蒙等地突出开学以后地区批教师在积极中了积累，地区QQ中出现了经验分享的场景，西藏拉萨的教师正在积极地使用使我们倍受。三）共教育资源为丰富优质教育资源做出了央馆了四）里巡展，万人受益进行了全国所有单位都提供了的。巡展所到区为巡展的组织出了极大的辛劳，了巡展所到之处的良好效果。）系统到加强奠定了持续创新发展基础2013年，全国电教系统以来形成以研究、培训、、国际合作项目为载体的应用推广,在巩固中有发展。是了应用研究。与应用选择、技术化解决方案进入学校应用实践。评审立项了学校、企业结合 二是提供了。白板大赛全国电教系统组织信息技术应用推广活动提供了交流和提的平台，在其中受益家企业支持和参与。些活动举办与当地电教系统同志们配合密切相关。九次馆研讨保证活动全顺利其权威性和重大选题了全国教育类期刊影响力第位次复合总被引及期刊总被引居教育技术类期刊第一位经过努力选列台湾地区期刊数据库。了应用案例。央馆地区学校开展应用探索，打造的信息技术应用成果集问世为年小学信息技术应用了理论与实践的诠释推动了国家项目带动地方项目方式。起模式，从国培的中西部项目扩展到了电教系统全员培训。参与了地方案的制定和工作准备馆找机会出题目，各地落实和经费，引导战线与企业种需要进一步总结和推广的重要方式。各省多所学校填报了点项目校校通情况等数据为进一步开发和利用数据推动工作进行了积极的尝试。辽宁省积极应用2013年各地三通工程推进速度加快。厅过程中，各地重视化标准规范建设以规范促建设促应用。次会议了需要强调的是教育信息化的基本标准，