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四年级下册数学数据分析知识点学案教案练习14.pdf
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 1 14 专题 《数据的分析》 学员姓名 科目：数学 年级： 课 题 数据的分析 教 学 1、掌握数据的整理、分析等方式方法 目标 2、理解数据的平均值的重要意义、并运用分析解决具体问题 重 点 1、重点是数据的分析、处理的方式方法学习 难 点 2、难点是数据的分析传递出来的信息、意义，便于决策 考 点 3、考查数据的分析、整理、信息、建议等 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 2 核心例讲 数学知识点：数据的整 数学学习，学习的不仅仅 本 理、分析 学习大多数人认为的＋－×÷ 整数、小数、分数、负数， 次 数学思想：统计思想 条形图、折线图、统计整理数据 学 等各种数学知识点 数学方法：画【正】字法、 习 还要学习数学思想，数学方法 平均值法、图表法 数据整理、 四 （1）班全体同学的左眼视力情况如下： 5.0 4.9 5.3 5.2 4.7 5.2 4.8 5.1 5.3 5.2 4.8 5.0 4.5 5.1 4.9 5.1 4.7 5.0 4.8 5.1 5.0 4.8 4.9 5.1 4.5 5.1 4.6 5.1 4.7 5.1 5.0 5.1 5.1 4.9 5.0 5.1 5.2 5.1 4.6 5.0 1、根据上面的数据完成下面的统计表。 左眼视力 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 5.3 人 数 2、视力在中间数是 （ ），出现最多的人视力是 （ ）。 3、你认为用哪一个数据代表全班同学视力的一般水平比较合适？ 4、视力在4.9 及以下为近视，四 （1）班同学左眼视力近视占几分之几？你建议是？ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 3 数据处理、 数据分析、数据的平均值 一个射击队要从两名运动员中选拨一名参加比赛，选拨赛上两人各打了10 发子弹，成 绩如下： 甲：9.5，10，9.3，9.5，9.6，9.5，9.4，9.5，9.2，9.5 乙：10，9，10，8.3，9.8，9.5，9.5，10，9.8，8.7，9.9 （1）甲、乙成绩的平均数是多少？ （2）你认为谁去参赛更合适？为什么？ 知识拓展、扇形统计图 用整个圆表示全部同学， 用每一小块代表喜欢不同运动同学的几 （几%） 100 面积越大的小块，表示喜欢此运动的同学越多！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 4 巩固习练 1、陈东家每月生活费支出如右图 （1）陈东家每月生活费支出1000 元， 哪部分的支出最大？是多少元？ （2）提出一个数学问题再解答。 2、在某市举行的青年歌手大奖守中，11 位评委给一位歌手的打分如下： 9.8，9.7，9.7，9.6，9.6，9.
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