柬埔寨学习者汉语声母和韵母习得偏误分析.pdfVIP

摘 要 中柬两国于 1958 年 7 月 19 日正式建交，中国是柬埔寨的第三大贸易国，柬 埔寨的华人约占总人口数量的 5%，随着柬埔寨开放政策的实行，将汉语作为第 二语言的柬埔寨学习者也日渐增多。在汉语学习的过程中，语音学习一般处于初 级阶段，既是基础也是关键，语音学习阶段的一些偏误如果长期得不到纠正，就 会出现“化石化”现象，影响学习者的发音面貌。 本文以中介语理论、偏误分析理论和语言对比理论为基础，从柬埔寨语和汉 语语音系统的对比出发，通过对柬埔寨学习者汉语声母和韵母发音的声学特征分 析，结合语音教学中搜集到的语料，探讨柬埔寨学习者在汉语声母和韵母学习中 出现的常见偏误，以期纠正语音学习过程中的不良发音。论文共分为四个部分： 第一部分，绪论。具体说明本文的选题缘由，柬埔寨学习者汉语声母和韵母 习得的研究现状述评，在前人研究成果的基础上，确定本文的研究思路及研究方 法。 第二部分，对柬埔寨语和汉语两种语言的声母和韵母进行详细的对比，分析 两种语言语音系统的相同点和不同点。 第三部分，分析柬埔寨学习者汉语声母习得偏误，并提出相应解决对策。 第四部分，分析柬埔寨学习者汉语韵母习得偏误，并提出相应解决对策。 第五部分，结语。总结论文内容，提出存在的不足以及有待研究和探讨的内 容。 关键词：柬埔寨；声母；韵母；偏误分析 I 万方数据 Abstract China and Cambodia established diplomatic relations on 19th. July ， 1958. China is the third-largest trading nation of Cambodia. Chinese makes of 5% of the total population in Cambodia. With the implementation of the opening-up policy ， there are more and more Cambodians starting to learn Chinese and coming to China for study. During the process of the Cambodian learners learning Chinese ， their pronunciation learning is generally at the initial stage of Chinese learning which is both fundamental and pivotal. If the errors in the stage of the pronunciation learning can not be corrected， they will fossilize and affect learners’ long-term study. This thesis targets the errors existing in the Cambodian students’ learning of the initial consonants and vowels of Chinese syllables to correct their bad pronunciation on the basi