人教版思想品德八年级下册第九课第二框课件 2.pptVIP

温故而知新;第九课 文明崇尚公平;1、公平的特点是社么？ 2、对待不公平现象的正确态度是什么？ 3、对待不公平现象的正确做法是什么？ 4、为什么要树立公平合作意识？ （或公平合作的意义是什么） 5、如何进行公平合作？ ;公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。公平是相对的。;我们应该如何对待不公平现象呢?; 在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。 ;对待不公平现象的正确做法(一);1.他们的想法有什么道理？;对待不公平现象的正确做法(二);路见不平，拔刀相助;对待不公平现象的正确做法(三);知识汇总：; 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路，可是二人最后都脱离困境。;;1.小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴？ ; ;在合作中要承担自己的责任;达 标 检 测; 2、我们以（ ）为基础的合作才是良好的合作，才能推动社会的和谐运转。 A.尊重 B.公平 C.正义 D.诚实 3、面对不公平现象我们的正确做法（ ） ①用打击报复的手段去解决问题，以谋求最大限度的公平②调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念③忍气吞声，无所作为④同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手 A. ①②③④ B. ①③④ C.②④ D.②③④;4、现代社会中，一般来说“公平”（ ） A.只要自己付出，就必须得到他人或社会的公平回报 B.人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某个人，即参与社会生活的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益 C.公平是必须要分担自己的义务 D.公平是天平上的平衡;5.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切??另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了( ) A．公平是在比较中产生的 B．公平不受任何社会条件制约 C．公平有助于调动积极性 D．促进公平正义离不开合理的制度;二、双向选择 6、纵观历史长河，我们就会发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。因此（ ） A、我们没有必要为创造更加公平的社会而努力 B、无论我们怎样努力，都不可能达到相对公平 C、无论我们怎样努力，都不可能达到绝对公平 D、我们要理智面对生活中的不公平。 7、公平与否的判断，受到各种因素的制约。这些因素主要是（ ） A、个人价值因素 B、思维方式 C、风俗习惯 D、社会制度; 答 案 单项选择题每小题10分，双向选择题每题25分，共100分。 1.D 2.B 3.C 4.B 5.D 6.CD 7.AB;