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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 命 题 规 律 与 预 测 命 题 规 律 与 预 测 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 第6课时　综合性学习（三）·提取信息 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 真题例析 方法总结 命题规律与预测 命 题 规 律 与 预 测 随堂演练 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 真 题 例 析 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 1．2013·杭州 阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6个字。 为改善城市交通状况，逐步解决关乎民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。 据悉，有关部门在市区新增公共自行车5千多辆，新增和更新公交车共300多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、医院、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车等做法。另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路口违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍”。 _____________________________________________________ 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 解　析　本题考查学生提取概括信息的能力。首先可采用围绕主题“缓解交通堵塞”的措施逐句摘要的方法：句1摘要“提高公共交通出行分担比例”；句2摘要“解决商场、医院、车站等重点区域的停车难问题”；句3摘要“鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车”；句4摘要“大力宣传交通法规”“对重点交通违法行为进行集中整治”，最后每点概括成不超过六个字的形式：发展公共交通；解决停车问题(分时借时停车)；宣传交通法规；整治交通违法。 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 答　案　　发展公共交通　解决停车问题　整治违法行为 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 2．2013·黄冈 读下面消息，用简洁的语言拟写标题。 ____________________________ 根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。 截止到23日10时，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离我钓鱼岛领海。中国海监船的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。 目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 解　析　本题考查新闻标题的拟定。这则消息没有概括性特别强的句子，所以需逐段来概括。可用“谁干什么”或“谁怎么样”的句式表述，找到“谁” ——“中国海监船”， 干什么(起因：“发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动”，经过：“ 从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法”，结果：“日本渔船驶离我钓鱼岛领海”“有力地挫败了日本右翼分子的企图”)，最后可概括成“中国海监船迫使日本船只驶离钓鱼岛领海”。 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 答　案　　我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 3．2013·北京 综合性学习。 纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。 (1)阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。 材料一 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 第6课时┃ 综合性学习（三）·提取信息 真题例析 方法总结 命题规律与预测 随堂演练 材料二　 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值。20