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Writing 高中写作之初体验 Part 1: 高考作文考什么?怎么考? 【素材】周报第1，2，3期作文，2015高考 1. 体裁：应用文和说明文为主，如建议信，求助信，感谢信，邀请函，介绍（人，物，节日，地方）等 2. 构成：写作情景+要点（半开放性） 3. 字数要求：100词（100~120词）(一般给出12行左右) 4. 分值：25分 5. 评分要求：内容，语言，连贯 假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下： 1. 栏目介绍。 2. 稿件内容； 3. 稿件长度：约400词汇 4. 交稿日期：6月28日前天 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯的； 3. 开头语已为你写好。 Part 2: 我们要写什么?怎么写? 构思： 第1段---根据给出的情景回应来信（要点1） 第2段---提出建议并给出理由 （要点2） 第3段---提出希望 【EW Book1 Unit2】假如你是某国际学校的学生会主席李华，你校拟举办主题为“英语学习”的讲座。请你根据所给要点，代表学生会用英语以短文形式写一则海报。要点如下： 时间：下周二下午2：00~4：00 地点：学校礼堂 内容：1.英语学习经验与方法介绍 2. 就英语学习中的困惑，现场答疑 注意：1.词数80左右 2. 海报应含所有信息，可适当增加细节。 3. 参考词汇：讲座lecture 构思： 第1段---鼓动性的语句（文体需要） 第2段---海报的具体内容 （要点） 第3段---再次进行鼓动参与 【EW Book1 Unit3】 假设你叫李华，上周末你与几个好朋友骑自行车进行了广州一日游，请根据下表的提示给你的外国笔友Jack发一封电子邮件。 注意：1.词数100左右（开头和结尾已为你写好，但不计 入总词数） 2.可适当增加细节，使行文连贯 构思： 第1段---表明写作意图（向Jack介绍广州一日游的活动情况） 第2段---具体介绍广州一日游的活动情况（所有要点--- 按时间顺序） 第3段---表达希望（希望收到对方的回复） 2014作文抽样 期中考试作文研读 Unit 1: 建议信 --- 课本写作P7 （替Miss Yang 给Xiao Dong 回信) Unit 2: 海报 --- 《周报》第2期 同步辅导 P3 （英语学习讲座） Unit 3: 日记、邮件 --- 《周报》第3期 同步评估 （和父母去海边玩） Unit 4: （1）描述一次自然灾难 （2）倡议 --- 《全优》P57 话题词汇 --- 《全优》P58 写作练笔 1.灾害种类： flood(水灾), drought(干旱), landslide(泥石流）, earthquake(地震）, tsunami(海啸），typhoon(台风)，hurricane (飓风)，tornado(龙卷风), volcano (火山), snowstorm (暴风雪) 2.袭击某地：a typhoon hit/ strike / attack ... 3.造成后果： (1)失踪：missing (2)受伤：get injured (3)死亡：be killed/ lose one’s life/cause one’s death /claim 302 lives(造成302人死亡) (4)电力中断：cut off the power/ electricity; have the power cut; the electricity was cut off (5)房屋倒塌：houses collapse / fall down (6)冲走房屋、道路、桥梁：wash away buildings, roads and bridges (7)成为废墟： be in ruins; fall into ruins (8)菜地被毁坏了：vegetable fields were ruined. (9)引发泥石流及其他灾害：trigger landslides and other disasters (10)造成巨大损失/经济损失：cause great damage /economic losses * Part 1: 高考作文考什么?怎么考? Part 2: 我们要写什么?怎么写? Part 3: 高一阶段如何提高写作能力? 2015 写作情景 要点 要求 审题 构思 写作情景