苏教版六年级下学期第四单元复习.pptVIP

苏教版六年级下册第四单元复习 复习目标： 1.复习本单元课文主要内容，重点句子的含义，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。 2.巩固复习引号的使用。 《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》进行了学习，能否交流一下课内相关的人物或事物的特点。 《夜晚的实验》 斯帕拉捷—— 《海洋——21世纪的希望》 海洋—— 《学会合作》 交响乐团—— 中国的小学生—— 《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家 通过多次夜晚的实验，终于 。这一实验的结果促使了人们对 的研究，并给人类带来了 。 意大利科学家斯帕拉捷做了几次实验？实验结果分别是什么？ 四次实验分别是： 蒙上蝙蝠的眼睛， 堵住蝙蝠的鼻子， 用油漆涂满蝙蝠全身， 堵住蝙蝠的耳朵。 斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？ 斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。 课后习题2（说说下面句子中引号的用法）： 1、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。 2、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 3、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 海洋——21世纪的希望 《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的 ，文章告诉我们，海洋与 有密切的关系，21世纪人类已迎来 的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。 课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？ 从五个方面说明： 开发海洋矿产资源， 向海洋索取高蛋白食品， 利用海水运动发电， 淡化海水缓冲水荒， 建设海底城市开拓人类生存空间。 “海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。” (1)海洋的“喜”表现在 ； 海洋的“怒”表现在 。 （2）海洋什么会发怒呢？它提醒了人们什么？ 1、“人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。”读完这段话我们明白了什么？ 2、人类要想开发和利用海洋资源首先必须怎样？请大家为保护海洋设计一条标语。 出示：请为保护海洋设计一条宣传标语： ① ② 赠送有关海洋的诗句： 海纳百川，有容乃大。 ——（清）林则徐 百川东到海，何时复西归？ ——汉乐府 学会合作 《学会合作》是一篇 ，以“ ”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都 的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有 和 精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。 文中列举了两个小故事： 文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。 只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。我们现代人除了要学会合作，还要学会 ，学会 ，学会 …… 查漏补缺 鉴往知来：鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。 【近义词】：高瞻远瞩、数往知来【反义词】：目光短浅、鼠目寸光 顾名思义：顾：看；义：意义，含义。从名称