第十课-伊犁河大桥.pptVIP

小结：伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一，它建成于1957年，1975年改建为现在的“老桥” 3 2年后新建了“二桥”——名副其实的新疆第一桥。怀旧；浪漫；河水低吟，景色宜人。流连忘返；游人如织。 虽然说有两座大桥，但是人们的喜爱程度都是一样的——只是看人们的选择而已。这里是——摄影爱好者的乐园、年轻人约会、老年人流连忘返的地方。伊犁河大桥——会带来好运；伊犁河水——会冲走生活的不愉快和忧愁，让人们年轻起来。 小结：伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因——这里是人们向往的地方，它能给大家带来欢乐和幸福。 课文学习 一、复习课文内容：导入 提问的方式。如：为是么说伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一？大桥的建设经历过怎样的变化？为什么说新桥是名符其实的“新疆第一桥”？人们对这两座桥有着怎样的感情？新人们为是么喜欢到新桥去举办婚礼？这篇课文采用了怎样的分段方式？试着用简短的一句话或一个词语概括每段的中心意思。 深学课文 二、深学第一段（1-3自然段） 1、请第一组同学朗读课文，其他同学准备就“伊犁河、人文景观、遐想不已、壮丽诗篇”等词句提出 问题。 2、注意作者开门见山、直奔主题写“桥”激发读者阅读兴趣的写作方法。 3提问：这篇课文时如何开头的？这样写有什么好处？ 4小结：伊犁河大桥是伊犁河人文景观之一，它建成于1957年，1975年改建为现在的“老桥” 深学课文 三、深学第二段（4-8自然段） 1、请第二组的同学朗读课文，其他组的同学就文中介绍的事件提出问题。 2注意作者在详述说明时所用的排比句式和所用的语气。如：虽然说有两座大桥，但是人们的喜爱程度都是一样的——只是看人们的选择而已。这里是——摄影爱好者的乐园、年轻人约会、老年人流连忘返的地方。伊犁河大桥——会带来好运；伊犁河水——会冲走生活的不愉快和忧愁，让人们年轻起来。 3、小结：伊犁河大桥成为著名的人文景观的原因— —这里是人们向往的地方，它能给大家带来欢乐和幸福。 深学课文 四、深学第三段（9-12自然段）1、提问：作者是在什么季节来看桥上美景的？桥上看到了怎样的美景？ 2、小结：桥上美景、人间天堂、小孩、老人、漫步的人们——一幅美妙的生活画卷。 五、深学第四段（13-15自然段）1、提问：新人结婚去“二桥”为什么成了首选？桥上的婚礼场面是怎样的？人们为何独爱老桥？ 2、小结：新人喜欢在新桥举办婚礼——大桥仿佛成了一条欢乐、幸福的河流。“我”却独爱老桥——因为它没有过多的喧嚣，有的是历史和故事。 、布置作业 ( l )熟读课文，做到能用自己的话复述。 ( 2 )用自己的话概括一下前两段讲述的主要内容。 再见 课文二词语 1恬美：甘美；宁静优美。如：听着她那恬美的歌声，观众都陶醉了。 2沧桑：“沧海桑田”如：多少年了，沧桑也改变不了我对祖国的爱。 3承载：托着物体，承受它的重量。如：我国正承载着巨大的人口压力。 4变迁：变化；变易。 5形态：形状神态，形状姿态。 第十课 伊犁河大桥 皮山县第一中学 帕丽丹吾斯曼 作者：旱子 　一、教学目标 通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生能完全理解课文的内容和结构，掌握课文的叙述次序和表述方式，理解疑难句型，并能运用。 二、教学重点及难点 教学重点：理解课文内容和结构。 教学难点：疑难句型的运用。 作家简介 旱子，1986年生，甘肃省正宁县人，生于一个名叫“柳树尖角”的村庄，并在这里度过了自己童年、少年，后由于求学缘故，抵达乌鲁木齐。学校期间，游历了上海、西安、兰州、宝鸡、吐鲁番、库尔勒、阿勒泰、克拉玛依等城市，并创作大量诗歌。诗歌散见《作家报》《黄河文学》《绿洲》《北方作家》《新疆日报》《新疆经济报》《伊犁日报》《岁月》《燕赵诗刊》《含笑花》《散文诗世界》等数百家刊物，并入选多种年终选集，现居住花城伊犁，以卖文字为生。 旱子—向西路上沉默的歌者 词语学习 1朦胧：模糊不清、神智迷糊的样子。如醉眼朦、 意识朦胧。 2浪漫:富有诗意，充满幻想。如：富有浪漫色彩。 3景观：反映统一的自然空间、社会经济空间组要 素总体特征的集合体和空间体系。包括自然景、 经济景观、文化景观。 词语学习 4渡口：指的是道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。包括码头、引道及管理设施。也指有船摆渡的，过河的地方。 5栏杆：在甲板、平台、走道和棚顶等边沿设置的围栏。由栏杆柱、扶手和横栅栏等组成。 6规模：规划出的实体模型事业、工程、运动、机构等所包含的范围 故宫建筑群规模宏大。 7跨越：1.超越地区和时间的界限