诗词四首观沧海复习课件.ppt

《观沧海》《次北固《钱塘湖春行》《天净沙 秋思》 复习课 复习目标 1、掌握文学常识、熟练准确地默写诗歌。 2、把握诗歌的主要内容及情感。 3、赏析诗歌的艺术特点。 3、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，哪些是想像之景？ 海水、山岛、草木、秋风、 洪波、日月星辰 一、写什么 方法：读题目，结合注释，串字面意思。 翻译诗歌 二、为什么写 方法：找出中心句，体会作者想要表达的思想感情。 1、乡书何处达，归雁洛阳边。 思乡之情 2、海日生残夜，江春入旧年。 新事物必然取代旧事物，表达了积极乐观向上的感情。 三、写得怎么样 方法：炼字、赏句，描绘画面 1、描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 2、赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 3、赏析“海日生残夜，江春入旧年。 ” 写景 潮平两岸阔，风正一帆悬。 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。江面上风顺并且柔和，船帆端端直直的高挂在桅杆上。 答：这句诗用生动凝练的语言写出作者在行船之上所见的两岸壮阔美丽的景色。其中“平”，“阔”，“正”，“悬”用得好。“平”与“阔”是说春潮涌动，江水浩荡，放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔，人的视野也因之开阔。“悬”是写帆端端直直高挂的样子，“正”则显示了风既顺且和的特点，这样帆才能悬，这句写景极为传神。 答：第三联写景蕴涵深刻哲理。特别是“生”，“入”运用拟人的手法生动形象地写出夜退日出，冬去春来的变化，突出时间过得极快，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理。 思乡： 《静夜思》李白 窗前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《泊船瓜洲》王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 鉴赏诗词的题型及方法指导 　钱塘湖春行　白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 七言律诗 写景诗 白居易(772－846)，山西太原人,字乐天，晚年自号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人。他是继李白、杜甫之后唐代又一位大诗人，世称李杜白为唐代三大诗人。是唐代诗人中创作最多的一个。 他的诗重视讽喻，崇尚简易。 李 白：想象奇特，雄健奔放 杜 甫：沉郁顿挫 白居易：明白晓畅、通俗易懂 钱塘湖春行 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 孤山寺 贾亭西 水初平 云脚低 点出起点，总体勾画山光水色，春水初生 早莺争暖树 新燕啄春泥 动物角度：生机与活力 远景 乱花渐迷眼 浅草才没蹄 植物角度：姹紫嫣红 最爱湖东行不足 直抒胸臆，心情喜悦 近景 近景 远景 描写钱塘湖早春风光，抒发喜悦情怀。 1、描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。和乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”展现的画面。 方法指导：抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达） 思考回答： 2、本诗表现了诗人怎样的思想感情？ 本诗描写西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对早春的喜悦和热爱之情。 2、这首诗描绘的是什么季节的景色？哪些词语写出这些景物的特点？ 初平、云脚、几处、早莺、暖树、谁家、新燕、春泥、渐欲、才能、乱花、浅草。描绘早春之景。 4、结尾妙在何处？ 诗贵含蓄，意在言外，留给人们无限想象空间。 3、作者是怎样浏览西湖的？他的路线是 怎样的？ 骑马绕湖而行，从孤山寺到贾公亭再到白堤 天净沙*秋思 马致远 马致远：(1251-1321年),字千里,号东篱，元代著名杂剧作家、散曲家。“元曲四大家”之一，《天净沙 秋思》被称为“秋思之祖”。 作者简介 解题 [越调] 天净沙 秋思 宫调名 曲牌名 题目：秋天的思绪 朗读指导： 1、划分节奏 2、语速 3、把握感情基调 慢 凄凉悲伤 天净沙·秋思 马致远 枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马。 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。 * * 观沧海 曹 操 1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。 《乐府诗集》 曹操 孟德 三国时期 曹丕 曹植 复习 2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首 体 诗；从表达方式看，它是一首 ????? 写景诗(抒情诗）。 乐府 四言 感怀