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泰山医学院本科专业评估指标体系试行一级指标二级指标主要观测点等级标准评价等级评价结果师资队伍数量与结构师资数量整体结构与发展趋势专业师资队伍的年龄学历学位职称学缘学科等的结构合理适应教学与学科发展需要有良好的发展趋势有一定数量的学术带头人和骨干教师专业负责人具有教授职务并具有较高的学术声誉和社会影响结构基本合理基本适应教学需要和学科发展专业负责人具有副教授以上职务专任教师中具有高级职称的比例专任教师中具有硕士博士学位的比例主讲教师主讲教师资格符合岗位资格的教师符合岗位资格的教师达教授副教授上课情
泰山医学院本科专业评估指标体系（试行） 一级指标 二级指标 主 要 观测点 等级标准 评价等级 评价结果 A C A B C D 1． 师 资 队 伍 1.1 数 量 与 结 构 1.1.1师资数量、整体结构与发展趋势 专业师资队伍的年龄、学历学位、职称、学缘、学科等的结构合理，适应教学与学科发展需要，有良好的发展趋势。有一定数量的学术带头人和骨干教师，专业负责人具有教授职务并具有较高的学术声誉和社会影响 结构基本合理，基本适应教学需要和学科发展。专业负责人具有副教授以上职务 1.1.2专任教师中具有高级职称的比例 ≥40% 30%～35% 1.1
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