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人文与科学共融继承与创新并重为培养学生创新素养奠基上海市嘉定二中课程架构与实践周凤林王冰清摘要创新素养是科技创新人才教育的基础目标是学生未来人生中不可或缺的基本素养课程是培养学生人文精神与科技创新素养的重要支撑宗旨在于为培养学生创新素养奠基厘清课程目标做好课程顶层设计实践课程开发策略改革评价标准严格课程管理整体推进基础型课程校本化实施开发具有学校特色的拓展型研究型课程凸显人文浸润教育和科技创新实践两大特色整体构建课程体系关键词课程人文精神科技创新上海市嘉定二中是一所具有深厚文化底蕴的高级中学学校
人文与科学共融 继承与创新并重 为培养学生创新素养奠基 ——上海市嘉定二中“HEMTS”课程架构与实践 周凤林 王冰清 摘 要：创新素养是科技创新人才教育的基础目标,是学生未来人生中不可 或缺的基本素养。HEMTS 课程是培养学生人文精神与科技创新素养的重要支撑， 宗旨在于为培养学生创新素养奠基。厘清课程目标，做好课程顶层设计，实践课 程开发策略，改革评价标准，严格课程管理，整体推进基础型课程校本化实施
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