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拜师协议范文 篇一：新教师拜师协议书 新教师拜师协议书 根据学校制定的《新教师“拜师”活动方案》的精神，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，通过学校安排，经师徒双方协商，订立如下协议： 甲方（师傅）： 乙方（徒弟）： 一、甲方和乙方自_20 _年_9_月至_20 _年_8_月期间执行师徒制协议，协议期限为三年。 二、甲方应履行的职责 1、制定有针对性的培养方案，对乙方提出明确具体的要求，在三年内，每年指导乙方制定一个为期一年的成长提高计划。 2、言传身教，指导乙方具有严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 3、指导并检查乙方的常规教学工作，如：每学期教学计划的制定、备课、上课、作业批改等。 4、积极探索新课改下的课堂教学，课堂教学对乙方全面开放。 5、每两周至少帮助乙方备课、听课一次，检查一次乙方的教案，提高乙方分析教材、处理教材的能力。每两周至少听乙方一节课，课后及时评价，对其课堂教学提出合理化建议和改进措施。 6、每学期末指导乙方在校内作一节汇报课；在大型教学比赛活动中帮助乙方设计教案，指导乙方完成上课任务。 7、每学年写好一篇关于做好新教师业务培养的专题总结，并上交教务处。 三、乙方应履行的职责： １.在三年内，每年制定一个为期一年的成长提高计划，计划中要有基本情况分析、总体目标、分级目标，有阶段到达度。 ２.主动和甲方谈心，学习甲方严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和自身素质。 ３.在常规教学工作中，虚心向甲方请教、学习，不断提高自己的业务水平。 ４.每学期研读一本教育教学理论书籍，并做好学习心得。 ５.每两周至少邀请乙方指导备课一次、听课一次，并做好教学反思记录。每周至少听乙方一节课，并做好听课记录，写好听课后记。 ６.每学期末在校内作一节汇报课，积极参加学校和上级教育部门组织的各类评比活动。 ７.认真做好拜师学习与活动记录，每年度末写出拜师总结、并上交教务处。 四、其它 1.甲、乙 方所在单位根据本协议对甲乙双方履行上述职责情况进行学期末考核进行适当加分。 2.双方协议期满，学校进行验收，若效果明显，乙方提前达到预期目标，学校可以提前验收。经学校检收合格，宣布活动结束。 3.本协议一式三份，由甲、乙方各执一份，教务处备案一份。本协议签字和盖章后，各方都必须承担协议中各自的责任和义务。 甲方（签名）： 乙方（签名）: 年月日 篇二：拜师协议书 家贝乐幼儿园“师徒结对”协议书 甲方：师傅 教师 乙方：徒弟 教师 为尽快提高我园青年教师的业务素质，发挥老教师的带头、辐射作用，我园一直实行以老带新，结成帮学对子的办法来帮助新教师成长。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下： 一、甲方承担的职责： 1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标和确定教学方法。 3．每周至少听徒弟一节课，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。 4．定期找徒弟谈心，发挥传、帮、带的作用。 5．每学期至少为徒弟上2节示范课。 6．指导徒弟撰写教研论文。 二、徒弟必须履行下列职责： 1．热爱教育事业、热爱学校、关心学生、养成高尚的师德。 2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。 3．每周至少听一节课，可以是师傅的课，也可以是其他教师的课。 4．认真参加幼儿园组织的各类评比活动，力争获胜。 5．每学期至少撰写一篇教育教学论文。 甲、乙 双方各守其职，团结一致。本协议书自签订之日生效，协议期限为贰年，协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。 甲方：师傅（签名） 乙方：徒弟（签名） 2015 年9月10 日 篇三：拜师协议 拜师协议书 代课教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校教育教学工作不可缺少的力量。为了使代课教师能适应教育教学，成为教书育人的合格教师，学校决定启动一带一新教师帮扶培养工程。为保障此项工程有效实施，特制定拜师协议书。 经协商，新教师 自愿敬拜 为指导教师。 经协商，老教师 自愿指导 的教学工作。 立此合约，各方应履行以下职责： 指导教师承担的责任与义务 1、 教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业等方面为 指导教师树立榜样。 2、制定培养目标与计划，关心、指导被指导老师的成长，向被指导教师介绍教学经验， 助其尽快成长。 3、每学期听被指导教师新授课20节以上，认真记录，认真评课，并及时与被指导教师 进行交流和指导，共