物理八下9.3连通器资料.ppt

4．如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是（??? ）． 　　A．容器A的顶端 B．容器B的顶端 　　C．容器C的顶端 D．条件不足，无法确定 1．连通器是上端_________，下部_________的容器．只有往连通器中注入_________液体，而且当液体_______________时，各容器中的液面才会保持相平． 2．茶壶和锅炉水位计都是_________．船闸是利用_________的原理来工作的． 3．日常生活中___________、__________、____________是利用了连通器的原理． 开口 连通 同种 静止 连通器 连通器 茶壶 锅炉水位计 水塔与自来水管 B 作业： 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 兴隆二中 秦世权 复习： 1、 液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强　　　　，深度增大，液体的压强　　　　；液体的压强还有与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强　　 。 相等 增大 越大 2、液体的密度公式： P= ρgh 观察下面的场景 思考：一艘小船从下游开了过来，到了瀑布下面，它如何能够开到上游去呢？ 三峡大坝高185米，长2309.5米，激流从100多米高出落下 我查询了一下资料，要利用连通器的原理。 ，这么高的大坝，船只怎样通过呢？ 9.3 连通器 2、观察下面的仪器图片 上面的仪器有什么特点？ 上端开口 下端连通 1、在观察老师手上的仪器，他们有什么特点？ 一、连通器 1、定义：上端开口、下部连通的容器叫连通器。 用橡皮管做一个连通器，进一步了解连通器的特点。 2、橡皮管做一个 连通器 观察下列图片，它们是连通器吗？ 上端开口 底部连通 下水管道 上端开口 底部连通 连通器 二、连通器中的液体有什么特点 实验探究：连通器中的同种液体静止时有什么特点 （1）学生利用橡皮管来研究 思考：待液面静止时，连通器中的液体的液面有什么特点？ 液面相平 二、连通器中的液体有什么特点 实验探究：连通器中的同种液体有什么特点 （1）观察老师演示实验 思考：待液面静止时，连通器中的液体的液面有什么特点？ 液面相平 二、连通器中的同种液体有什么特点 实验探究：连通器中的同种液体有什么特点 （2）学生实验探究： 学生来对U形管连通器进行不同高度的实验 思考：所有连通器中的同种液面总是相平吗？ 实验现象表明：连通器里的同一种液体在不流动时，各容器中的液面______________。 总保持相平 观察：茶壶在倒水时的液面特点 液面相平 思考：为什么连通器中同种液体静止时的液面总保持相平呢？ 观察演示实验 思考：为什么连通器中同种液体静止时的液面总保持相平呢？ 根据P=ρgh可知： h2h1 而两边的液体是同种液体，密度相等 所以 P2P1 当我们打开阀门AB时，液体就会从 A P2 P1 B h1 h2 右边流向左边 思考：为什么连通器中同种液体静止时的液面总保持相平呢？ 根据P=ρgh可知： h2=h1 而两边的液体是同种液体，密度相等 所以 P2=P1 液体就不会流动，液面保持相平。 A P2 P1 B h1 h2 给甲、乙两容器注水，那个可以装更多的水？为什么？ 观察与思考 甲 乙 （画出装的最多水的位置） 观察这两把茶壶，那一个能装满水？为什么？ 观察与思考 （请同学画出装的水的位置） 三、连通器的应用 锅炉与外面的水位计组成连通器 为了随时了解锅炉里的水位， 在锅炉壁装上水位计，水位 计的中间一段用玻璃管制成， 上、下两端与锅炉相连通 1、锅炉水位计 三、连通器的应用 进水管 出水管 各楼层水龙头 水塔和自来水管组成连通器 2、水塔供水 三、连通器的应用 进水管 出水管 各楼层水龙头 思考：水塔能够修得比楼房低吗？为什么？ 由于水塔和自来水管组成连通器，水塔的水位就决定了能够供水的高低，所以水塔水位以上的水管就没法供水。 三、连通器的应用 连接下水道 回水弯 下水管 　　回水弯是一个最简单的连通器，每次使用后会积存一些水，将下水道与室内隔开，防止异味进入室内。 3、下水道回水湾 三、连通器的应用 小船怎样才能通过三峡大坝到达上游呢？ 为了使小船能够顺利到达上游，就根据连通器的原理，在大坝的旁边修了一个船闸。