石头书必威体育精装版资料.ppt

17.石头书 队员 叔叔 奇怪 脚印 足迹 矿物 贝壳 煤炭 学习任务： 走进文本，感受语言魅力 学习策略： 自读课文，找到书中描写石头书样子、“字”、 “画”的段落，仔细读一读，要关注标点和用词。 这石头书一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这石头书一层一层的，就像一册厚厚的书。 “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。” “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。” “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。” “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石······” “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石······” 川川好奇地问：“叔叔， 您在看什么呀？” “我在读书呢。”叔叔笑着说。 川川好奇地问：“叔叔， 您在看什么呀？” “我在读书呢。”叔叔笑着说。 老师问小明：“通过学习，你从石头书中‘刨’到了哪些知识？” 小明自信地说：“我不仅认识了石头书中的 ‘字’、‘画’，还知道了分号、省略号的用法呢！” 老师问小明：“通过学习，你从石头书中‘刨’到了哪些知识？” “我不仅认识了石头书中的 ‘字’、‘画’，还知道了分号、省略号的用法呢！”小明自信地说。 检测导结 《中国少年儿童百科全书》 浏览中国科普博览网、中国化石网 去科技馆、博物馆等参观化石标本 ······ 谢谢大家！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *