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2011 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 理科综合能力测试 理理科科综综合合能能力力测测试试 一、选择题：本题共13 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．进行ATP 的合成 B．进行mRNA 的合成 C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因 【解析】细胞分化的实质是基因选择性表达。ATP 的合成发生在所有活细胞中，A 不能 说明；在没有分化的细胞中也进行mRNA 的合成，B 不能说明；存在血红蛋白的细胞一定是 红细胞，是已经分化的细胞，C 能说明；所有的正常细胞中都存在纤维蛋白原基因，D 不能 说明。 【答案】C 【点评】本题主要考查细胞分化的知识，考查学生的理解能力。要求学生对相关生物学 概念理解到位，记忆准确，解读题目信息的难度不大。 2．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g.mL 的蔗 糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增 加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表 皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为 A．甲乙，被动运输 B．甲乙，被动运输 C．甲乙，主动运输 D．甲=乙，主动运输 【解析】考查查渗透作用相关知识。水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输。洋 葱表皮细胞在0.3g／mL 的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，说明细胞失水了。把发生 质壁分离的细胞立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加，此时细胞吸水且 细胞液应该小于蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。 【答案】B 【点评】本题主要利用课本实验进行展开。考查学生的理解能力和获取信息的能力。 3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件 下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中 没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是（ ） A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 【解析】玉米是C 植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸 4 速率时，叶片中才有淀粉的积累。乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉的原因是弱光条件 下叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累。 【答案】B 【点评】本题主要考查影响光合作用和呼吸作用的关系、外界条件对光合作用和呼吸作 用的影响，考查学生的理解能力。 4.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的 是（ ） A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 【解析】森林生态系统的动物营树栖攀援生活的种类特别多，草原生态系统的动物大都 具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这两个群落中动物都具有分层现象。 【答案】A 【点评】本题主要考查群落的结构，考查学生的理解能力。 5．研究发现两种现象：①动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可 增殖、分化为效应B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具 有了免疫能力。则这两种物质中（ ） A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体 【解析】淋巴因子可促进B 细胞增殖、分化为效应B（浆）细胞。从某种细菌获得的物 质乙相当于抗原，可刺激动物产生特异性免