教师大计师德为本.pptVIP

教师大计，师德为本;;教育的实质;;; 今天，我从三方面进行汇报：;一、师德的重要性 ;;（一）历代教育家的重视与党和国家领导人的关心; （二）当前新形势对师德的新要求;（三）师德是教师素质的核心; 教师的职业就是专业其职能是教书育人；;（三）师德是教师素质的核心;;（三）师德是教师素质的核心; 教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的思想与心理品质的总和。; （四）师德的作用;二、师德的内容 ;; 新旧《规范》内容上的变化; （一）爱岗敬业（师业）; （一）爱岗敬业（师业）; （一）爱岗敬业（师业）; （一）爱岗敬业（师业）; 许嘉璐先生早在北京师范大学庆祝第二届教师节大会上，代表教师发言时提到，中国的教师“价廉物美，经久耐用”。 今天也要借许先生的话，“价廉物美”，说明我们中国的教师尽职尽责，积极奉献,爱岗敬业。至于“经久耐用”，是一种美好的祝愿，祝愿在座的所有老师身体健康，永远健康!; （二）关爱学生（师爱）; （二）关爱学生（师爱）;调查结果; 某老师连续几年带高三毕业班，任班主任，成绩非常好。2011年3月所在的市抽考物理单科第一名花落他们班。作为物理老师兼班主任，他心中充满着成就感，可是市里向部分学校学生调查“谁是最受欢迎的老师”的问卷中，某老师差一点被学生评为最不受欢迎的老师。 某老师为此感到郁闷、委屈，觉得学生不懂事。但他总结教训，自己之所以不被学生喜欢的原因，是因为他没有关注诸如“学生快乐吗”，“学生的体验得到生命的狂欢吗”的学生感受。; 根据几个对学生关于“学生喜欢什么样的老师”的调查。调查结果也验证了上述某老师的总结。尊重、公正、关心、真诚、爱护、负责任、信任、微笑、激情、风趣幽默、知识广博、“懂我”和以身作则等词成为学生喜欢老师的关键词。而很少有学生提及老师的教学成绩和升学率等指标。而这些关键词正是反映了教师的人格和伦理精神。正是这些人格和伦理精??，才能使学生接受师爱。; （二）关爱学生（师爱）;师爱无疆;;（二）关爱学生（师爱）; （二）关爱学生（师爱）;（三）严谨治学（师能）;（三）严谨治学（师能）;;;;（1）备课 ;教学基本功;;;;（三）严谨治学（师能）;不同国家师范生的教育课程结构 国家 学科教育（%） 教育理论（%） 教育实践（%） 中国 90-92 5-6 3-4 德国 85 10 5 埃及 65 30 5 美国 63 25 12 印度 75 8 15 英国 50 35 15;（三）严谨治学（师能）;（四）为人师表（师风）;北京师范大学的 校训精神;（四）为人师表（师风）;三、结束语：对教师的职业、专业和事业的三种感受和希望 ;结束语：三种感受和希望;