高三语文作文复习的思路与建议.pptVIP

5.由表及里，化隐为显。 任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。如“踮起脚尖”，可以确定为—— “踮起脚尖，走向辉煌”； “踮起脚尖，冲破困境”； “踮起脚尖，高瞻远瞩”； “踮起脚尖，春暖花开”。 （2）新材料作文的审题与立意（全国一二卷和课改卷（琼宁卷）均为新材料作文试题） 【概念解说】 新材料作文，有人也称“命意作文”，它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了旧材料作文的缺陷。 新材料作文只给出材料，不规定话题，也不给命题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。材料既是审题的第一触发点，又是作文符合题意的终极范围。因此，准确地“审题立意”是写好新材料作文的关键一步。 【立意途径和方法】 第一，抓关键句法——善于抓住关键词语。 关键词语往往是“文眼”，就是蕴含着材料的主旨的字眼。 第二，因果分析法 ——任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 3、辨证关系法——任何事物是相互联系的，从不同角度会有不同的答案。 ； / win10系统 win10系统下载 win10专业版 xle231uip  吃透高考方案 把握命题指向 高效备考作文（一） ——略谈2010年高考作文复习的思路与建议 今天我给大家讲四个问题： 把握命题原则 把握命题指向 作文命题蠡测 注意高分策略 一、把握命题原则 根据2009年12月8日陕西省考试中心对外公布的2010年陕西省高考改革方案，2010年陕西省高考命题将以全国统一的考试大纲为指导，按照教育部的考试大纲和新的学科课程标准进行命题。采用国家课改卷的可能是百分之九十五以上，具体遵循以下五个命题原则： （1）一是体现国家课程标准和考试大纲要求，不超越各学科课程标准和考试大纲，力求符合中学课程改革的目标要求，既有利于中学推进素质教育，减轻学生负担，又有利于高等学校选拔人才。 （2）二是体现普通高中课程改革理念，试题设计力求突出基础性、灵活性和开放性，密切联系学生的生活经验和社会实际，既注重考查学生的基础知识、基本能力，又注重考查学生分析问题和解决问题的能力。试题的解答能反映出学生的知识与技能、方法与过程、情感态度和价值观。 （3）三是体现公平性，试题素材和解答要求对所有考生公平，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。同一科目不同选修模块的选做题分值相等，难度、区分度力求均衡。 （4）四是注重试卷整体设计，力求题型结构、内容比例、知识覆盖面构成科学、合理，试题有适当难度、区分度，试卷有良好信度和效度。 （5）五是注重考试的可操作性，命题要有利于考试的组织和评卷的实施。 二、把握命题指向 （一）课标对作文命题的指向 课标对写作的要求有三个方面—— 第一，“阅读与鉴赏”对写作的要求——重视思想境界和健康情感的考查 1.具备完善的人格和健康的情感 2.拥有独到的体验和独特的见解 3.掌握恰当的文体和得体的表达 第二，“表达与交流”对写作的要求——重视书面写作能力的考查 1．学会多角度地观察生活 2.培植科学理性精神 3.通过写作实践发展形象思维和逻辑思维、分析和综合等基本的思维能力，发展创造性思维 4. 根据个人特长和兴趣自主写作，力求有个性、有创意地表达 5.能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动 6.写作理论类文本和实用类文本 第三，选修课程对写作的要求——重视鉴赏性表达能力和文化视野的测试 1．诗歌与散文模块对写作的要求——注意考查他们的阅读兴趣和文化视野。 2．小说与戏剧模块对写作能力的要求——重视学生对作品的人物、情节、场景等的自我感受的表达。 3．新闻与传记对写作能力的要求——强调学生“运用多种形式写作简短的新闻并关注其效果反馈”。 4．“语言文字应用”模块对写作的要求——学会“综合运用有关知识、能力和方法，进行广泛阅读和交流讨论”。 （二）命题显示的考查方向 第一，关注现实热点。 在2009年的18套命题中，如江西卷关于“兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖”的材料作文，江苏卷“品味时尚”， 湖南卷“踮起脚尖”，四川卷的“熟悉”等命题作文，都是对现实问题的直接观照和思考。 第二，关注教育问题。 2009年全国Ⅰ关于兔子该不该学游泳的材料作文，既体现了一种对生存哲学，或者说是成长哲学思维的考查，也可以说是对评价哲学思维的考查，但更可以说是一种教育哲学的思考。 第三，关注自我评价。 在关注教育的同时，作文考题也很关注考生的自我认知和自我评价。