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附件1 _临夏___ 市(州)永 靖 县__塬 中__学校 序号 甘肃省教育科学“十一五”规划 2009年度课题申报表 课题名称：农村小学留守儿童的研究 课题负责人：马世明 申请日期:2009年 4月12日 填 表 说 明 1．本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。 3．每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。 4．研究专长：同学科分类。 5．工作单位：请填写单位全称。 6．通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。 7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。 8．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 甘肃省教育科学规划领导小组办公室 二○○九年四月十三日 负责人及研究人员情况 负责人姓名 马世明 性 别 男 出生年月 1972年11月 行政职务 校 长 专业 职称 小教高级 研究专长 思想政治教育 工作单位 甘肃省永靖县三塬镇塬中小学 联系电话 （0930）8871137 通讯地址 甘肃省临夏州永靖县三塬镇塬中小学 邮政编码 731605 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生 年月 职称 研究专长 工 作 单 位 焦玉爱 男 1977.9 小一 语文 永靖县三塬镇塬中小学 刘亨杰 男 1979.7 小一 数学 永靖县三塬镇塬中小学 第一推荐人 姓 名 专业 职务 工作 单位 第二推荐人 姓 名 专业 职务 工作单位 预期的主要 成 果 Ａ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ电脑软件 Ｈ其他 二、负责人及课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承 担 人 1准备 2008年12月至2009年4月 （1）拟定课题研究目标与计划；建立课题资源数据库。 计划书 资料库 马世明 2启动 2009年4月至2009年9月 （2）制定和完善课题方案。研究申报审批，制定实施方案。 （3）设计调查表格调查学生。 （4）编制留守儿童学习状况对比表。 申报表 实施方案 有关资料 马世明 焦玉爱 刘亨杰 3实施 2009年10月至2010年7月 （5）开展系列课题调研活动，数据分析。 （6）阶段性小结，总结归纳农村留守儿童存在的问题，邀请专家指导评估。 调研记录 专家评语 马世明 焦玉爱 刘亨杰 4完善 2010年7月至2010年10月 （7）进行研究反思，完善研究计划。 （8）整理相关材料，编辑在调研中开展相关课题的资料包。 （9）向有关部门呈报调研情况，并提出建议。 评估细则 调查表 马世明 焦玉爱 刘亨杰 5总结 2010年10月至2010年12月 （10）实验总结，撰写课题报告。填写《个人课题成果鉴定书》。 （11）课题成果鉴定会。 （12）相关成果汇报。领取《结题证书》。 鉴定书 结题报告 马世明 最 终 研 究 成 果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 承 担 人 1 2009年4月 计划书 研究报告 马世明 2 2009年9月 实施方案 实施方案 马世明 焦玉爱 刘亨杰 3 2010年7月 活动记录、评估结果 实验报告 马世明 焦玉爱 刘亨杰 4 2010年10月 学生留守儿童学习状况对比表 对比表 马世明 焦玉爱 刘亨杰 5 2010年12月 课题结题报告、论文 论文 马世明 焦玉爱 课题论证 １．对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 课题研究的基本内容 ①了解农村留守儿童的现状，分析产生的原因及其引发的社会问题。 ②农村留守儿童学习情况、生活、心理和行为。 ③形成留守儿童的重要原因。 ④农村学留守儿童的现状与策略。 ⑤多渠道收集和整理资料，提出解决农村留守儿童的建议与策略。 重点和难点 重点：农村留守儿童存在的问题与原因。 难点：农村留守儿童解决的策略。